４年生の体育科の授業のようすです。ボール運動（ベースボール型ゲーム）を行っていました。子どもたちは、２チームに分かれて、攻撃や守備を工夫しながら対戦を楽しんでいました。

２年生の生活科の授業のようすです。「遊びをくふうしよう」と題して、楽しめるものを制作していました。子どもたちは、お試しで遊びながら、さらに工夫を加えて仕上げていました。

５年生の学級活動の授業のようすです。２学期末の学級集会について話し合い活動を行っていました。子どもたちは、みんなで楽しめるゲーム等の意見を出し合っていました。

６年生の国語（書写）の授業のようすです。「冬の祭典」（毛筆）の学習をしていました。子どもたちは、作品を鑑賞した後に、ていねいに書くことを心がけて取り組んでいました。

３年生の音楽科の授業のようすです。「気持ちよく声を出す」ことをテーマに活動していました。子どもたちは、「ふじ山」をゆったりと伸びやかな声で歌っていました。

１年生の図画工作科の授業のようすです。「コロコロゆらりん」と題して作品づくりをしていました。子どもたちは、まずはさみを使って丸い形を切り取ることから作業を進めていました。

今日のこんだては、ごはん、牛乳、さんまおろし煮、すきやき、はちみつレモンゼリー でした。

１年生の体育科（合同）の授業のようすです。「なわを使った運動」に取り組んでいました。子どもたちは、前後や上下の動きに加えて、なわの操作に慣れる活動に挑戦していました。

３年生の算数科の授業のようすです。単元「分数」の学習をしていました。子どもたちは、テープ図を用いて「何等分したうちの いくつ分」という考え方をもとに、分数で表したり、大きさを比べたりしていました。

６年生の音楽科の授業のようすです。「ゆれるリズムに乗って表情豊かに演奏する」ことをテーマに活動していました。子どもたちは、各パートに分かれて練習し、その後演奏を発表しました。

４年生の体育科（保健）の授業のようすです。「思春期にあらわれる変化」と題して第二次性徴期について学習していました。子どもたちは、男子と女子の身体の変化や男女差・個人差などについて理解を深めました。

５年生の社会科の授業のようすです。単元「情報化した社会とわたしたちの生活の」の中で「情報を上手に生かすこと」についての学習をしていました。子どもたちは、生かされた情報以外に報道被害についても理解を深めていました。

２年生の図画工作科の授業のようすです。「わくわくすごろく」と題して作品づくりに取り組んでいました。子どもたちは、自分のアイディアを生かしながら仕上げようとしていました。

今日のこんだては、ごはん、牛乳、とんかつたまごとじ、なめことだいこんのみそ汁 でした。

子どもたちは、かぜやインフルエンザの予防のために、実演をまじえながらていねいに説明をしていました。

保健委員会の朝の活動のようすです。委員会の活動として、１年生教室での「手洗い指導」を行いました。

１年生の図画工作科の授業のようすです。紙コップに切り込みを入れたり折り曲げたりしてクルクル回る作品づくりに挑戦していました。子どもたちは、模様をつけて最終的な仕上げをしていました。

３年生の理科の授業のようすです。「明かりをつけよう」と題して豆電球のつなぎ方について学習していました。子どもたちは、つなぎ方に気をつけて電気を通す物と通さない物とを調べていました。

６年生の算数科の授業のようすです。「考えるちからをのばそう」と題して「関係を見つけて」問題を解く学習をしていました。子どもたちは、表をつくり関係を表す式を見つけて答えを導き出していました。

今日のこんだては、みそかけうどん、牛乳、だいがくいも、みかん でした。