３年生の「クラブ活動見学」のようすです。今週と来週の２回に分けて、４〜６年生が参加しているクラブ活動を見学しました。子どもたちは、クラブ活動の種類とその内容を知るとともに、それぞれのようすを見て、次年度に所属したいクラブに思いをはせていました。

卒業までの間に６年生からのアドバイスを受けながら、５年生も練習を積み重ねていきます。６年生の皆さん、お疲れ様でした。そして、威風堂々の姿と感動をありがとうございました。

６年生の表情からは、鼓笛演奏をやりきったという達成感と満足感、また、最後の発表になったことへのさみしさが伝わってきます。

５年生代表が決意の言葉を述べ、引継式は終了しました。その後、パートごとに片付けの仕方等を教わりました。

６年生主指揮者から５年生主指揮者への移杖をはじめとして、各パートの楽器・道具等が引き継がれました。

６年生の演奏発表に見入ったり聞き入ったりしている５年生の姿です。主指揮者からの言葉に、これからの活動の決意を固めていました。

今日のこんだては、カレーうどん、牛乳、ポテトとじゃこのチーズやき、オレンジ でした。

各パートの演奏（演技を含む）の姿、また、全体のまとまりの姿は、５年生の憧れの姿となりました。

６年生の演奏（演技を含む）は完成度が高く、会場を魅了していました。

これまでの鼓笛パレードを思い出したり、５年生へ引き継ぐ気持ちを新たにしたりしながら、演奏を披露しました。

小学校生活最後の６年生による鼓笛演奏開始のようすです。

本日３校時に行われました６年生から５年生への「鼓笛引継式」のようすです。

２年生の図画工作科の授業のようすです。「ときめきコンサート」と題して作品づくりをしていました。子どもたちは、表現したい楽器をイメージし形や仕組みを工夫して仕上げていました。

５年生の社会科の授業のようすです。「森林のはたらき」をテーマに学習していました。子どもたちは、教科書や資料集を活用して森林の種類について調べ、総合（環境）の学習と関連させてまとめていく見通しをもっていました。

４年生の社会科の授業のようすです。「特色ある地域と人々のくらし」と題して全国に目を向けた学習をしていました。子どもたちは、教科書や資料にも出てくる都道府県の復習（制限時間内に指定された地方の都道府県を書く）をしていました。

今日のこんだては、ごはん、牛乳、なまあげとぶた肉のみそいため、ふゆやさいのみぞれ汁、ミニフィッシュ でした。

６年生の外国語活動の授業のようすです。「１日の生活」をテーマに活動していました。子どもたちは、友だちが表現した外国語「例）I eat lunch.」の文と書かれている文とを合わせて、カード取りをしながら表現を覚え慣れ親しんでいました。

１年生の図画工作科の授業のようすです。「なにが出てくるのかな」と題して作品づくりをしていました。子どもたちは、息を吹き込んで出てくる仕組みを生かし形や色をデザインしていました。

３年生の体育科（合同）の授業のようすです。短なわを使った運動を行っていました。子どもたちは「なわとびカード」の種目に挑戦し回数をクリアしようと励んでいました。

５年生の体育科の授業のようすです。ゴール型ゲーム（サッカー）の学習をしていました。子どもたちは、攻めや防御の仕方を工夫しながらゲームを楽しんでいました。