１年生の図画工作科の授業のようすです。「なにが でてくるかな！？」と題して作品づくりを行っていました。子どもたちは、動きを試しながら自分の思いを表現していました。

６年生の理科の授業のようすです。「人と環境とのかかわり」をテーマに学習していました。子どもたちは、空気や水とのかかわり、人のかかわり方による影響を考えていました。

４年生の算数科の授業のようすです。「力をつけるもんだい」に取り組んでいました。子どもたちは、問題文が示す意味を確認しながら答えを導き出していました。

２年生の図画工作科の授業のようすです。「ステンシルはんが」の学習をしていました。子どもたちは、用紙に下絵を描き、その形を切り取って台紙に貼り付けていました。

今日のこんだては、かけうどん、牛乳、こうなごのかきあげ、ヨーグルト でした。

今日のこんだては、ごはん、なっとう、牛乳、きりこんぶの油いため、ぶた汁 でした。

太鼓や笛にも挑戦しました。子どもたちは、社会科「古くから伝わる芸能」の学習と関連づけて、泉地区のことについて学びを深めていました。

実際に棒を手に取り動きを真似ているようすです。

地域の方をお招きして「滝尻棒ささら教室」が行われました。棒ささらの歴史等について説明を受け、実際に体験する活動をしました。

１年生の生活科の授業のようすです。「もうすぐ２年生」と題して、できるようになったことの発表練習を行っていました。子どもたちは、発表の仕方を確認したり、お互いの発表のよさを見合ったりしていました。

６年生の音楽科の授業のようすです。「音楽ランド：野にさく花のように（笛）」の演奏学習をしていました。子どもたちは、音と指使いを確認しながら練習していました。

２年生の生活科の授業のようすです。「うまれたころのわたし」と題して、これまでの成長を振り返る活動をしていました。子どもたちは、発表原稿を作成し、その練習を重ねていました。

４年生の総合的な学習の時間のようすです。「福祉」をテーマにまとめの活動をしていました。子どもたちは、手話や盲導犬、シニア体験等のグループごとに発表の準備をしていました。

５年生の社会科の授業のようすです。「自然災害を防ぐ」ことをテーマに学習していました。子どもたちは、まず過去にどのような災害が起きていたのかを資料を用いてまとめていました。

今日のこんだては、ごはん、牛乳、ひじきはるまき、チャプスイ でした。

いずみ学級の体育科の授業のようすです。ゴール型ゲーム：サッカーを行っていました。子どもたちは、ボールの行方をしっかり追いながら、ドリブルやパス、キックでゴールをねらっていました。

３Yジュニア運動の参加者に記念品が贈呈されました。「やらない」「やらせない」「ゆるさない」をスローガンとして、少年非行や事件事故被害から守るため、地域の一員として活動してきた皆さんです。

福島県書きぞめ展において受賞した皆さんに賞状が伝達されました。写真は「書きぞめ大賞」「書きぞめ準大賞」「奨励賞」を受賞した６名の皆さんです。

６年生の図画工作科の授業のようすです。「スチレン板を使った版画」の作品つくりを行っていました。子どもたちは、試しの印刷や本印刷を行い、よりよい作品を仕上げていました。

４年生の理科の授業のようすです。「気温の変わり方に関連づけた生き物の１年」について振り返る学習を行っていました。子どもたちは、これまでの学習内容をもとにまとめていました。