今日のこんだては、ごはん、牛乳、さばのこんぶしょうゆやき、肉じゃが、でこぽん でした。

１年生の国語科の授業のようすです。カタカナで言葉を見つけ書き出す活動を行っていました。子どもたちは、生活の中からカタカナ語を懸命に見つけたり思い出したりしていました。

６年生の社会科の授業のようすです。メディアの番組を通して情報を得る活動を行っていました。子どもたちは、社会に関する知識をさらに増やしていました。

５年生の家庭科の授業のようすです。おだんごの調理実習を行っていました。子どもたちは、グループで作業を分担・協力しながら手際よく進めていました。

４年生の国語科の授業のようすです。「わたしの研究レポート」と題して資料集めの活動をしていました。子どもたちは、報告書の完成をイメージしながらていねいに調べ学習を行っていました。

２年生の学級活動のようすです。「健康タイム」に取り組んできた「すこやかカード」の整理をしていました。子どもたちは、１年間の取り組みを振り返りながら活動していました。

３年生の体育科（合同）の授業のようすです。「かけっこ・リレー」の学習をしていました。子どもたちは、走り方について学んだ後に、折り返しのかけっこ・リレーに挑戦していました。

今日のこんだては、みそラーメン、牛乳、かぼちゃチーズフライ、みかんゼリー でした。

６年生の学級活動のようすです。学年全体の「卒業証書授与式」練習以外に、学級での練習に取り組んでいました。子どもたちは教えを振り返り、示されたポイントに気を付けながら証書の受け取り方や移動の練習を重ねていました。

４年生の学級活動のようすです。「十年後のぼくへ わたしへ」と題して、自分へのメッセージを書く活動に取り組んでいました。子どもたちは、下書きをもとにていねいに清書していました。

５年生の図画工作科の授業のようすです。「刷り重ねて表そう」と題して版画の学習をしていました。子どもたちは、版に着色して印刷し、その状態を見ながらさらに重ねて印刷を繰り返していました。

３年生の国語科の授業のようすです。物語文「とらとおじいさん」の作品のよさにふれる活動をしていました。子どもたちは、CDから流れてくる朗読を聞きながら内容をつかんでいました。

１年生の書写の授業のようすです。硬筆「１年のまとめ」をテーマに学習していました。子どもたちは、文字の折れ・とめ・はらい・はね、画の交わり等に気を付けて書いていました。

２年生の体育科（合同）の授業のようすです。ボールを使った運動遊びの活動をしていました。子どもたちは、学級ごとにドッジボールやサッカーをして楽しんでいました。

今日のセレクト給食のこんだては、Aコース（写真上）：ごはん、牛乳、えびフライ２個、パックソース、オニオンスープ、ヨーグルト でした。Bコース（写真下）：ごはん、牛乳、ハンバーグガーリックソースかけ、オニオンスープ、アセロラゼリー でした。

１年生の生活科の授業のようすです。「できるようになったよ」と題して、これまでに仕上げてきたカードを綴る活動をしていました。子どもたちは、１年間を振り返りながら成長を感じ取っていました。

４年生の総合的な学習の時間のようすです。「外国の言葉に親しもう」と題して、ALTの先生と交流活動していました。子どもたちは、あいさつの言い方を教わり「How are you ?」「I am fine.」のように友だちと問答していました。

２年生の算数科の授業のようすです。「テープものさし」を利用した長さの学習をしていました。子どもたちは、例）○ｍのテープを使って床の縦や横の長さ等を測っていました。（○ｍがいくつ分の方法で）

３年生の体育科（合同）の授業のようすです。「なわを使った運動」に挑戦していました。子どもたちは、記録会や進級カードをきっかけとして練習を重ねてきましたが、その復習にもなりました。その後、かけっこ・リレーの楽しさも味わっていました。

３月の「鼓笛引継式」終了後に、６年生のアドバイスを受けながら５年生が練習を重ねてきました。その練習の成果を６年生に発表しようと「鼓笛披露式」が行われました。温かく見守る６年生の姿、緊張しながらも感謝の気持ちを表す５年生の姿、また新たな１ページが加えられました。