今日のこんだては、こくとうパン、牛乳、こまつなとエリンギのソテー、コーンポタージュ でした。

６年生の算数科の授業のようすです。「拡大図と縮図のかき方」「縮図の利用」の復習を行っていました。子どもたちは、学習のまとめとして、ていねいに問題を解いていました。

３年生の理科の授業のようすです。「１年間の学習のまとめ」をテーマに活動していました。子どもたちは、教科書やノートに書かれている内容を振り返りながら練習問題に挑戦していました。

４年生の学級活動の授業のようすです。自分の健康や運動等に関する変化を「自分手帳」に記録していました。子どもたちは、記録の変化から自分の成長を見つめていました。

５年生の国語科の授業のようすです。「物語を読み合って感想を伝える」ことをテーマに学習していました。子どもたちは、教材文から感想の伝え方について学んでいました。

２年生の算数科の授業のようすです。「かたちづくり」をテーマに学習していました。方眼紙（厚紙）に形をかき、切り取ってから立体的な形になるように貼り合わせていました。

１年生の体育科（合同）の授業のようすです。「運動身体づくりプログラム」の運動をテーマに活動していました。子どもたちはその後、かけっこやボール遊びに挑戦していました。

今日のこんだては、ごはん、牛乳、さばのこんぶしょうゆやき、肉じゃが、でこぽん でした。

１年生の国語科の授業のようすです。カタカナで言葉を見つけ書き出す活動を行っていました。子どもたちは、生活の中からカタカナ語を懸命に見つけたり思い出したりしていました。

６年生の社会科の授業のようすです。メディアの番組を通して情報を得る活動を行っていました。子どもたちは、社会に関する知識をさらに増やしていました。

５年生の家庭科の授業のようすです。おだんごの調理実習を行っていました。子どもたちは、グループで作業を分担・協力しながら手際よく進めていました。

４年生の国語科の授業のようすです。「わたしの研究レポート」と題して資料集めの活動をしていました。子どもたちは、報告書の完成をイメージしながらていねいに調べ学習を行っていました。

２年生の学級活動のようすです。「健康タイム」に取り組んできた「すこやかカード」の整理をしていました。子どもたちは、１年間の取り組みを振り返りながら活動していました。

３年生の体育科（合同）の授業のようすです。「かけっこ・リレー」の学習をしていました。子どもたちは、走り方について学んだ後に、折り返しのかけっこ・リレーに挑戦していました。

今日のこんだては、みそラーメン、牛乳、かぼちゃチーズフライ、みかんゼリー でした。

６年生の学級活動のようすです。学年全体の「卒業証書授与式」練習以外に、学級での練習に取り組んでいました。子どもたちは教えを振り返り、示されたポイントに気を付けながら証書の受け取り方や移動の練習を重ねていました。

４年生の学級活動のようすです。「十年後のぼくへ わたしへ」と題して、自分へのメッセージを書く活動に取り組んでいました。子どもたちは、下書きをもとにていねいに清書していました。

５年生の図画工作科の授業のようすです。「刷り重ねて表そう」と題して版画の学習をしていました。子どもたちは、版に着色して印刷し、その状態を見ながらさらに重ねて印刷を繰り返していました。

３年生の国語科の授業のようすです。物語文「とらとおじいさん」の作品のよさにふれる活動をしていました。子どもたちは、CDから流れてくる朗読を聞きながら内容をつかんでいました。

１年生の書写の授業のようすです。硬筆「１年のまとめ」をテーマに学習していました。子どもたちは、文字の折れ・とめ・はらい・はね、画の交わり等に気を付けて書いていました。