今日のこんだては、ツナごはん、牛乳、しそぎょうざ(２個)、なめことやさいのみそ汁 でした。

５年生は在校生代表として、感謝の気持ちを態度で伝えながら共に式をつくり上げようとしたり、６年生の姿を目に焼き付けようとしたりする姿が見られました。

６年生は卒業生として集大成の姿（証書授与、呼びかけ、入場・退場等）を発表しようとする姿が見られました。

卒業証書授与式に向けてその予行練習を行いました。各学年や各学級、あるいは５・６年合同で行ってきた内容を流れ全体の中で確認しました。

１年生の体育科（合同）の授業のようすです。ボールけりゲーム（ボール遊び）の活動をしていました。子どもたちは、ボールの感触を味わいながらドリブルやシュートに挑戦していました。

３年生の学級活動のようすです。自分たちで企画・運営する「学級集会」を行っていました。子どもたちは役割を分担して、出し物ごとに説明したり参加したりして、楽しい時間を過ごしていました。

４年生の算数科の授業のようすです。「共通部分に目をつけて〜図を使って考える〜」ことをテーマに学習していました。子どもたちは、問題について分かっていることを確認したり、図を使って相違点や共通点に着目したりして、答えを導き出していました。

２年生の道徳の授業のようすです。自然の美しさ「空からのプレゼント」について学習していました。子どもたちは、資料やこれまでの生活経験から、意見を交流し自然の素晴らしさについて考えていました。

今日のこんだては、こくとうパン、牛乳、こまつなとエリンギのソテー、コーンポタージュ でした。

６年生の算数科の授業のようすです。「拡大図と縮図のかき方」「縮図の利用」の復習を行っていました。子どもたちは、学習のまとめとして、ていねいに問題を解いていました。

３年生の理科の授業のようすです。「１年間の学習のまとめ」をテーマに活動していました。子どもたちは、教科書やノートに書かれている内容を振り返りながら練習問題に挑戦していました。

４年生の学級活動の授業のようすです。自分の健康や運動等に関する変化を「自分手帳」に記録していました。子どもたちは、記録の変化から自分の成長を見つめていました。

５年生の国語科の授業のようすです。「物語を読み合って感想を伝える」ことをテーマに学習していました。子どもたちは、教材文から感想の伝え方について学んでいました。

２年生の算数科の授業のようすです。「かたちづくり」をテーマに学習していました。方眼紙（厚紙）に形をかき、切り取ってから立体的な形になるように貼り合わせていました。

１年生の体育科（合同）の授業のようすです。「運動身体づくりプログラム」の運動をテーマに活動していました。子どもたちはその後、かけっこやボール遊びに挑戦していました。

今日のこんだては、ごはん、牛乳、さばのこんぶしょうゆやき、肉じゃが、でこぽん でした。

１年生の国語科の授業のようすです。カタカナで言葉を見つけ書き出す活動を行っていました。子どもたちは、生活の中からカタカナ語を懸命に見つけたり思い出したりしていました。

６年生の社会科の授業のようすです。メディアの番組を通して情報を得る活動を行っていました。子どもたちは、社会に関する知識をさらに増やしていました。

５年生の家庭科の授業のようすです。おだんごの調理実習を行っていました。子どもたちは、グループで作業を分担・協力しながら手際よく進めていました。

４年生の国語科の授業のようすです。「わたしの研究レポート」と題して資料集めの活動をしていました。子どもたちは、報告書の完成をイメージしながらていねいに調べ学習を行っていました。