６年　社会科の授業の様子です。
日本とつながりの深い国々について、首都や人口、人々の暮らしなど様々な項目について調べています。今日は、ブラジルについて調べたことをみんなで確認していました。

５年　国語の授業の様子です。
「大造じいさんとガン」を読んで、最初の感想を書いていました。

４年　国語の授業の様子です。
自然災害への備えについて調べたことをもとに、自分の考えをまとまた文章を書いていました。

３年　国語の授業の様子です。
泉小学校の自慢したいところやその理由について、それぞれの考えを出し合っていました。

２年　国語の授業の様子です。
友達のすてきなところを伝える手紙を書きます。
教科書の手紙を例を見て、自分の伝えたいことが伝わるような書き方について確認していました。

今日の給食は、ごはん、牛乳、カジ○コロッケ、ご汁です。カジ○コロッケは、湯本高校の生徒さんが考案したコロッケです。コロッケを食べて、○まるい笑顔になって欲しいことと、カジキを使っていることが名前に込められています。また、いわきの伝統野菜「おくいも」が使われています。

１年　生活科の授業の様子です。
この１年間で自分ができるようになったこと伝える発表会をします。
何について発表するかをタブレットを使って記入し、みんなで確認していました。

２年　国語「すてきなところをつたえよう」の授業の様子です。
クラスで一緒に過ごした友達のすてきなところを伝えるために、手紙を書いていました。

３年　理科の授業の様子です。
教科書「まとめよう」の問題に取り組み、磁石の性質やはたらきについて振り返り、確認していました。

６年　社会科の授業の様子です。
ブラジルについて、教科書や資料などを活用して調べ、日本との相違点・共通点、日本とのつながりについて考えていました。

４年　社会科の授業の様子です。
猪苗代町について、インターネットや地図等の資料を活用して調べ、ワークシートにまとめていました。

今日の給食は、食パン、牛乳、やさいメンチカツソースかけ、ミネストローネ、オレンジでした。

５年　学級活動の様子です。
思い出に残る「５年生卒業パーティー」をするために、どんな内容にしたらよいかみんなで話し合っていました。

１年　国語「これは、なんでしょう」の授業の様子です。
もの当てをする問題を作ります。「黒板」を例に、みんなで問題の作り方について話し合っていました。

鼓笛引き継ぎ会の様子（その２）です。
６年生から５年生へ、伝統が引き継がれます。

鼓笛引き継ぎ会の様子です。６年生の最後の演奏です。

１年　音楽の授業の様子です。
歌詞の内容に合うように振り付けをしたり、曲に合わせてリズムを打ったりして楽しんでいました。

３年　体育の授業の様子です。
好きな曲を選び、その曲に合わせて表現運動を行いました。

６年　図工の授業の様子です。
思い出や宝物などをテーマにした版画です。
彫りの効果を考えて、彫刻刀を使い分けながら彫っていました。

４年　学級活動の様子です。
お世話になった６年生にむけて、感謝のメッセージを書いていました。