２年生の国語の授業のようすです。「図書館のひみつをさぐって気がついたことを書く」をめあてに取り組んでいました。子どもたちは、自分たちが調べたことをもとに考えをノートにまとめていました。

　２年生の国語の授業のようすです。学校の図書館で調べた本のならべ方や分け方について気づいたことをノートにまとめ、小グループで発表していました。

　２年生の生活科の授業のようすです。２学期に行った「みんなであそぼう会」や「いわき市総合図書館見学」について模造紙などにまとめる学習をしていました。

　２年生の国語の授業のようすです。２つの学級の子どもたちが、図書館の種類ごとの本の配置について調べていました。学校司書の先生にも教えていただきました。

　２年生の国語の授業のようすです。「秋をあらわすことば」について学習していました。子どもたちは、秋らしいものなどについて思い浮かぶことや物、音や色などについて話し合っていました。

　本日（１１月２０日）の２年生の国語の授業のようすです。たくさんの読み方のある漢字について、その使い方を学習していました。子どもたちは意欲的に取り組んでいました。

　２年生の国語の授業のようすです。「図書館地図を作ろう」をめあてに、図書室で本が種類ごとなどにどのように配置してあるのかを調べていました。

　２年生の算数の授業のようすです。かけ算の文章問題で２×５の場面と５×２の２つの場面を設定し、立式のしかたや考え方を話し合っていました。

　２年生の国語の授業を参観しました。ぶんぶんごまと糸電話の作り方で、分かりやすい説明の書き方について話し合いをしました。グループで話し合ったり全体で話し合ったりして、よりよい説明の書き方に仕上げることができました。

　本日（１１月１３日）、ボランティアの皆様に２年生が読み聞かせをしていただきました。子どもたちは真剣に聞き入っていました。

　２年生の国語の授業のようすです。糸電話やぶんぶんごまの作り方を説明する文章を書く学習に取り組んでいました。分かりやすく説明するためにワークシートに説明のポイントを書き込んでいました。

　２年生の体育の授業のようすです。リレーで一定時間内に何人とつなぐことができるかを競っていました。子どもたちは全力で走り、１位になったグループは大喜びでした。

　２年生の国語の授業のようすです。「けん玉の作り方」を題材に、「まず、つぎに、それから」の順序を表す言葉に着目して学習を進めていました。

　２年生の算数の授業のようすです。かけ算九九の学習を進めています。今日は５の段について真剣に学習していました。

３校時目は生活科「みんなであそぼう」で、２年生が保育園児や１年生児童と交流しました。２年生が手作りのおもちゃを使ってみんなを楽しませてくれました。ルールを守って楽しく活動することができました。