3年生はバスに乗ってくらしの伝承郷へ行きました。脱穀機や古民家を見たり、むかしの足踏みミシンやラジオなどに触れたりと、むかしのくらしについて理解を深めました。

　３年生の国語の授業のようすです。物語文を読んで感想を書く学習をしていました。「はじめ、中、おわり」に分けて心を打たれた場面を中心に、ワークシートにメモを書き込んでいました。

　昨日、３年１組、２組の子どもたちが社会科の学習で「夕月かまぼこ」を見学しました。自分のオリジナルかまぼこを作らせていただいたり、工場内で製造のようすを見学させていただいたりしました。今日は３年３組、４組、５組の子どもたちが見学させていただきます。

　３年生の理科の授業のようすです。子どもたちは、鏡ではね返した日光の進み方や、日光を重ねた場合の当てたところの明るさや温度について調べていました。

　３年生の算数の授業を参観しました。小数の学習の導入部分の時間でした。整数で表せない端数部分の大きさを表すのに小数が用いられることを学習していました。

　３年生の算数の授業のようすです。子どもたちは、きょりや道のりに関する問題を自分で作ったり、それをみんなで解いたりする学習をしていました。問題を作ることはなかなか大変のようでしたが一生懸命取り組んでいました。

　３年生の図画工作科の授業のようすです。「くぎうちトントン」を題材に、楽しいゲームができる作品を作っていました。くぎを金づちで慎重に上手に打っていました。

　３年生の国語の学習のようすです。場面のうつりかわりをとらえて読み進めていました。また、書かれていることに即して自分の考えなどをワークシートに書き込んでいました。

　劇「ざ　ＮＩＮＪＡ」です。

　３年生の国語の授業のようすです。「ちいちゃんのかげおくり」を題材に、場面の移り変わりをとらえたり、人物の気持ちを考えたりする学習をしていました。

　３年生の算数の授業のようすです。ものさしを使って教室内の様々な長さを測定していました。この体験をもとに、長い長さを測るために巻尺が必要なことを理解する学習に進んでいきます。

　３年生の発表のようすです。

　３年生は３校時めに体育館で学習発表会の練習をしていました。校内発表会を明日に控え、練習に熱が入っていました。

　３年生の子どもたちは、緑の少年団の活動として花の苗や球根を花壇に植える作業をしました。丁寧に花の苗や球根を植えたり、培養土を運んだりとしっかり活動していました。

　３年生の授業のようすです。「どんな計算になるかな」という課題で、加減乗除の演算を決定する学習です。子どもたちは問題文をよく読み、場面を考え演算を決めていました。

　３年生が理科の時間に校庭で土の中の温度を測定する実験・観察をしていました。終了後、寄贈された花の苗を運ぶ作業を手伝ってくれました。

　３校時めの３年生の算数の授業のようすです。９０÷３の計算を９÷３をもとにして考える学習をしていました。子どもたちは、説明するために図をかくなど工夫していました。

　３年生の体育館での学習発表会練習のようすです。劇「ざ　ＮＩＮＪＡ］にみんなで一生懸命に取り組んでいました。

　本日（１０月１日）の３年生の授業のようすです。理科で、日なたと日かげのようすの観察のしかたを学習していました。また、国語で学校行事の紹介をグループごとにまとめ、発表している学級もありました。