５校時めに４年生の体育の授業を参観しました。今日は、ベースボール型ゲームを行いました。学級で決めたルールをもとに、ボールを打ったり、捕ったり、走ったりして楽しくゲームを行っていました。また、チーム内で声をかけあったり、アドバイスしたりする姿も多くみられました。

　３・４校時めに４年生が手話教室を行いました。総合的な学習の時間の福祉に関する学習です。講師として聴力障害者会の萩野谷ケイ子様といわき手話サークルの大和田仁様においでいただきました。子どもたちは、聴力障害者の方にとって手話が大切なコミュニケーションの方法であることを知り、手話について理解を深めていました。

　水曜日の給食後は、学級や学年ごとに活動する汲深の時間です。４年生は体育館で明日の方部音楽祭にむけて最後の練習をしていました。本番にむけて真剣に練習をしていました。

　草野心平記念文学館に見学学習で行ってきました。草野心平についてお話を聞いたり、詩にふれたり、楽しく充実した時間を過ごしました。また、帰りのバスから、小川江筋の取水口を見ました。

　４年生が「校内絵を描く会」で絵を描いていました。「ぎゅうぎゅうにつめこんで」という題材で、一人一人が好きなものをていねいに細かく描いていました。どの絵もすばらしい作品でした。完成が楽しみです。

　デジタル教材を用いて、小川江筋の学習をしていました。１９日には見学学習で現地を訪れる予定です。

　４年生の授業のようすです。社会科の見学学習の事前学習で、小川江筋や澤村勘兵衛について紙芝居から学習を広げていました。

　４年生が３・４校時に点字体験教室に参加しました。４年生は「総合的な学習の時間」に福祉を課題に学習を進めます。今日は、いわき点訳グループから中村様をはじめ１０名の方々に来校いただき、点字について各学級ごとに教えていただきました。点字の読み方や打ち方を学習し、最後は点字で校名や自分の名前などを打ちこみ、記念の「しおり」としていただきました。子どもたちにとって有意義な２時間になりました。いわき点訳グループの皆様ありがとうございました。

　５校時めに４年生の「総合的な学習の時間」を参観しました。福祉について考える大きな単元の導入の時間でした。まちの中で困っている人の例を挙げ、ペア学習も取り入れ今後の学習課題の設定をすることができました。４年生は今後、点字体験や手話教室、盲導犬体験などをとおして福祉について学んでいきます。

　４年生の算数の授業のようすです。小数のしくみを数直線をもとに考え、説明する学習をしていました。友だちや先生の説明を真剣に聞く姿がみられました。

　４年生の国語の授業のようすです。「茂吉のねこ」を題材に、民話らしい語り口や独特の表現を味わう導入部分の学習をしていました。

　本日（９月８日）の１校時の４年生のようすです。９月２５日の方部音楽祭に向けて、４年生は練習を重ねています。今日は、当日の服装に整え練習をしていました。

　４年生の授業のようすです。国語で漢字のしりとりを使った学習をしていました。今までも辞書を使いこんできたようすがよく分かります。また、図画工作で絵を描いている学級や理科で「月や星の動き」を学習している学級もありました。

　４年生の授業のようすです。算数の時間に小数のしくみについて学習していました。進んで挙手をして発表する姿が多くみられました。また、学習発表会へ向けて少しずつ準備を進めている姿もみられました。

　４年生の算数の授業のようすです。小数のしくみについて学習していました。先生の話や友だちの考えを真剣に聞く姿がみられました。

　４年生の授業のようすです。算数では「小数のしくみ」について、用語や考え方を学んでいました。また、国語の学習で新出漢字の筆順を確認しながら学習していました。