４年生の国語の授業のようすです。説明文の学習をしていました。子どもたちは、「ウナギのなぞを追って」の紹介文を書くために文の構成を考えていました。

４年生の総合的な学習のようすです。福祉をテーマに学習していました。子どもたちは、３年生に発表するためにグループごとに準備をしていました。

４年生の社会科の授業のようすです。福島県のくだもの作りをテーマに学習していました。子どもたちは、資料をもとに、ももの栽培に必要な作業について発表していました。

４年生の総合的な学習の時間のようすです。福祉について考えることをテーマに学習していました。子どもたちは、点字や手話、盲導犬などについて調べ、福祉に関する理解を深めていました。

４年生の国語の授業のようすです。説明文の学習をしていました。子どもたちは、「うなぎのなぞ」について、段落ごとに内容を読み取っていました。

４年生の社会科の授業のようすです。福島県について学習していました。子どもたちは、資料をもとに、福島県の面積や県の花、県の鳥など福島県の特徴についてまとめていました。

４年生の社会科の授業のようすです。「特色ある地域と人々のくらし」をテーマに学習していました。子どもたちは、福島県内の市町村について知っていることを発表し、互いの情報を交流し合いました。

４年生の体育科の授業のようすです。用具（なわ）を操作して多様な動きをつくる運動に取り組んでいました。子どもたちは短なわとびの後に、長なわとび：順回旋逆ぬけ跳び（円陣まわり）に挑戦していました。

４年生の総合的な学習の時間のようすです。福祉について調べ学習をしていました。子どもたちは、それぞれ自分の課題について、インターネットを活用しながら上手に調べていました。

４年生の理科の授業のようすです。冬の星をテーマに学習していました。子どもたちは、教科書の写真を見て、冬の大三角の位置と星の名前を確かめていました。