学級の備品（荷物）を運んだり、清掃をしたり、懸命に活動する頼もしい姿が見られました。５年生（新６年生）の皆さん、ありがとうございました。

２７日（火）午前中に５年生（新６年生）が登校し、次年度に向けて各教室の準備（教室移動）を行いました。

５年生の国語科の授業のようすです。「物語を読み合って感想を伝える」ことをテーマに学習していました。子どもたちは、教材文から感想の伝え方について学んでいました。

５年生の家庭科の授業のようすです。おだんごの調理実習を行っていました。子どもたちは、グループで作業を分担・協力しながら手際よく進めていました。

５年生の図画工作科の授業のようすです。「刷り重ねて表そう」と題して版画の学習をしていました。子どもたちは、版に着色して印刷し、その状態を見ながらさらに重ねて印刷を繰り返していました。

５年生の算数科の授業のようすです。「算数の目で見てみよう」と題して、複数の資料を読み取り問題を解決する学習をしていました。子どもたちは、グラフ資料からの読み取りをていねいに行い、解決の手がかりにしていました。

５年生の理科の授業のようすです。単元「電流と電磁石」の学習の中で、仕組みを生かしたモーターカーづくりを行っていました。子どもたちは、走らせながら科学的なよさにふれていました。

５年生の理科の授業のようすです。「電流が生み出す力」をテーマに学習していました。子どもたちは、プリントの問題解決に挑戦しながら単元学習のまとめをしていました。

５年生の算数科の授業のようすです。これまでに学んだことを活用して立体をつくる学習をしていました。子どもたちは、工作用紙に寸法を測り取って切り抜き、円柱を仕上げていました。

５年生の国語科の授業のようすです。教材文「わらぐつの中の神様」を読み取る学習をしていました。子どもたちは、登場人物の人柄やものの考え方について考えていました。