６年生の書写の授業のようすです。硬筆で「論語」を書く学習をしていました。子どもたちは１文字１文字を丁寧に書く練習をしていました。

　６年生の国語の授業のようすです。「海の命」を題材に学習をしていました。子どもたちは、登場人物の相互関係や心情についての描写をとらえる取り組みをしていました。

　６年生の体育の授業のようすです。２つの学級でサッカーをしていました。ゲームに大変熱が入っていました。

　授業のようすです。

　昨日（１月２７日）、中学校進学をひかえた６年生に泉中学校の先生方から出前授業をしていただきました。１組は英語、２組は数学、３組は社会、４組は理科の授業を行いました。子どもたちは真剣に取り組んでいました。

　６年生の国語の授業のようすです。「言葉は動く」を題材に、身の回りで世代によってちがう言葉を集める学習をしていました。

　６年生の理科の学習のようすです。電熱線の太さを変えると発熱量はどのように変わるか実験で確かめていました。

　６年生の算数の授業のようすです。形について考えていました。折った紙にかいた形を切り抜いて広げると、どんな形になるか予想し、確かめる活動をしていました。

　６年生の国語の授業のようすです。今あまり使われていない言葉でも、複合語として使い続けている言葉の意味と使い方について学習していました。

　６年生の体育の授業のようすです。サッカーをしていました。子どもたちは、ボール出しゲームをしながら、ボールを上手くコントロールする練習をしていました。

　６年生の国語の授業のようすです。「言葉は動く」を題材に学習をしていました。子どもたちは、まとまりごとに小見出しをつけ要旨をまとめる取り組みをしていました。

　６年生の理科の授業のようすです。「電気とわたしたちのくらし」の学習をしていました。電気が熱に変換されることを電熱線の発熱実験で確かめていました。

　本日（１月１６日）の６年生の理科の授業のようすです。「電気とわたしたちのくらし」について学習をしていました。今日は、手回し発電機を作って電気をつくる取り組みをしていました。

　６年生の社会科の授業のようすです。「わたしたちのくらしと日本国憲法」について学習していました。子どもたちは、基本的人権の尊重について教科書や資料などをもとに調べていました。

　６年生の国語の授業のようすです。季節の言葉（冬は春の隣）を題材に、春についてのイメージをふくらませて俳句をつくる学習をしていました。

　５年生の国語の授業のようすです。「ゆるやかにつながるインターネット」を題材に、「強いつながり」と「ゆるやかなつながり」について読み深める学習をしていました。

　本日、市役所の方を講師にお招きして、６年生が租税教室に参加しました。ビデオを視聴したりお話をお聞きしたりして「わたしたちのくらしと税金」について学びました。

　６年生の書写の授業のようすです。書き初めをしていました。毛筆で「伝統を守る」をていねいに書いていました。

　６年生の体育の授業のようすです。体育館でマット運動に取り組んでいました。開脚での後転や両足をつけて膝を曲げないでの後転など様々な技に挑戦していました。