６年生の外国語活動の授業のようすです。外国の言葉や文化について知る活動をしていました。子どもたちは、自分が行きたい国やその国を紹介する準備を進め始めていました。

６年生の理科の授業のようすです。「てこのはたらき」を調べることをテーマに学習していました。子どもたちは、水平につり合わせるためにはどうすればよいかを、実験を通してまとめていました。

６年生の社会科の授業のようすです。「民主主義による国づくり」をテーマに学習していました。子どもたちは、資料からの調べ学習をしながらまとめていました。

６年生の社会科の授業のようすです。「高度経済成長期の東京オリンピック」について学習していました。子どもたちは、これまでに学習した時代背景と重ね合わせながら調べていました。

６年生の書写の授業のようすです。ひらがなの筆使いと文字の中心に気をつけて書くことをテーマに活動していました。子どもたちは毛筆「ふれあい」の作品を仕上げていました。

６年生の理科の授業のようすです。「てこのはたらき」について学習していました。子どもたちは、実験を通して「つり合い方」を調べていました。

６年生の音楽科の授業のようすです。旋律の動きや強弱を生かしながら歌い合わせることをテーマに活動していました。子どもたちは、表現を工夫しながら「明日を信じて」の曲に挑戦していました。

６年生の社会科の授業のようすです。単元「長く続いた戦争と人々のくらし」の中で日中戦争について学習していました。子どもたちは、どんな戦争だったのか、その時代背景や要因、結末等について調べ、まとめていました。

６年生の算数科の授業のようすです。順序よく整理して調べることをテーマに学習していました。子どもたちは、４種類の乗り物の乗り方（○通り）について考えていました。