２年生の国語の授業のようすです。「秋をあらわすことば」について学習していました。子どもたちは、秋らしいものなどについて思い浮かぶことや物、音や色などについて話し合っていました。

　本日（１１月２０日）の２年生の国語の授業のようすです。たくさんの読み方のある漢字について、その使い方を学習していました。子どもたちは意欲的に取り組んでいました。

　２年生の国語の授業のようすです。「図書館地図を作ろう」をめあてに、図書室で本が種類ごとなどにどのように配置してあるのかを調べていました。

　２年生の算数の授業のようすです。かけ算の文章問題で２×５の場面と５×２の２つの場面を設定し、立式のしかたや考え方を話し合っていました。

　２年生の国語の授業を参観しました。ぶんぶんごまと糸電話の作り方で、分かりやすい説明の書き方について話し合いをしました。グループで話し合ったり全体で話し合ったりして、よりよい説明の書き方に仕上げることができました。

　本日（１１月１３日）、ボランティアの皆様に２年生が読み聞かせをしていただきました。子どもたちは真剣に聞き入っていました。

　２年生の国語の授業のようすです。糸電話やぶんぶんごまの作り方を説明する文章を書く学習に取り組んでいました。分かりやすく説明するためにワークシートに説明のポイントを書き込んでいました。

　２年生の体育の授業のようすです。リレーで一定時間内に何人とつなぐことができるかを競っていました。子どもたちは全力で走り、１位になったグループは大喜びでした。

　２年生の国語の授業のようすです。「けん玉の作り方」を題材に、「まず、つぎに、それから」の順序を表す言葉に着目して学習を進めていました。

　２年生の算数の授業のようすです。かけ算九九の学習を進めています。今日は５の段について真剣に学習していました。

３校時目は生活科「みんなであそぼう」で、２年生が保育園児や１年生児童と交流しました。２年生が手作りのおもちゃを使ってみんなを楽しませてくれました。ルールを守って楽しく活動することができました。

1組では算数「かけ算」今日は5のだんの九九を学習しました。
「答えが○つずつ増えている」と気づいた子もいました。
5組では生活科「みんなであそぼう」手作りのおもちゃをご覧ください。
子ども達の発想に感心しました。
6組でも算数「かけ算」もう５のだんの暗唱に挑戦している子もいます。

　２年生の算数の授業のようすです。校内にあるものから、かけ算が適用できる場面をみつける学習をしていました。子どもたちは保健室の掲示物や靴箱などから場面を考えていました。

　２年生の生活科の授業のようすです。保育園児や１年生を招く交流会の準備をしていました。一人ひとりが楽しんでもらうための作品などを作っていました。

　２年生の算数の授業のようすです。５×３の場面をもとにかけ算の学習をしていました。子どもたちは自分の考えを出し合いながら取り組んでいました。

　２年生の体育の授業のようすです。表現運動に取り組んでいました。先生や友だちの動きなどにあわせて楽しく表現運動をしていました。

　２年生の国語の授業のようすです。１つの漢字でも読み方は１つとは限らないことを「九」や「日」を例に学習していました。

　３・４校時めに２年生が２つのグループに分かれて、１グループ１時間ずつ読み聞かせをしていただきました。「子どもの読書環境を豊かにする会」から６名の方々に来校していただいて行いました。絵本や大型絵本、大型科学絵本、立体絵本、紙芝居を読んでいただきました。

　３校時めに２年生の算数の授業を参観しました。かけ算の学習をしていました。自分の考えや求め方をペアで話し合う場面も取り入れていました。子どもたちは自分の考えをしっかりと説明していました。

　チェンバロのしくみを教えていただいているようすと感謝の花束を贈っているようすです。アリオスの皆様、貴重な鑑賞の場をありがとうございました。