３年生の音楽の授業のようすです。「パフ」を演奏する学習をしていました。楽器などのパートごとの練習後、みんなであわせて演奏していました。

　３年生の国語の授業のようすです。「とらとおじいさん」を題材に学習をしていました。子どもたちは台詞を覚え、役になりきって演技をしていました。

　３年生の算数の授業のようすです。プリントで計算の練習をしていました。子どもたちは、丸付けをしてからきちんとプリントをファイルに綴じこんでいました。

　図書室で、借りていた本の返却をする３年生のようすです。子どもたちは、コンピュータ管理されている本を学校司書をとおして返していました。

　３年生の体育の授業のようすです。学年でリレーをしていました。子どもたちは、友だちの大きな声援を受けて、一生懸命に走っていました。

　３年生の「道徳の時間」の授業のようすです。「がんばらやんば」を題材に、東日本大震災の中、久留米市の水道局が給水などの支援にきてくださった話をもとに、感謝の気持ちや復旧への思いなどについて話し合っていました。

　３年生の国語の授業のようすです。「本で調べて報告しよう」をめあてに学習をしていました。子どもたちは、報告書をまとめる取り組みをしていました。

　３年生の体育の授業のようすです。ボール運動をしていました。様々な方法でボールを受け渡す練習をグループで行っていました。

　３年生の国語の授業のようすです。「モチモチの木」を題材に学習をしていました。子どもたちは、難語句については、国語辞典を活用して意味調べをしていました。

　３年生のタグラグビー教室のようすです。子どもたちは両腰にタグをつけ、守備役のコーチにタグをとられないように走り、トライする練習もしていました。

　３年生の理科の授業のようすです。子どもたちは、風やゴム、磁石など今まで学習してきたことを振り返り、おもちゃに利用できることを使っておもちゃを作ります。その計画をワークシートを使って立てていました。

　３年生の算数の授業のようすです。「間の数に目をつけて」をめあてに学習をしていました。並んだ木の本数と間隔に関する問題で、いわゆる植木算です。子どもたちは、図をかいて取り組んでいました。

　３年生の国語の授業のようすです。「音訓遊び歌」を題材に学習をしていました。子どもたちは、漢字の音と訓を使った５・７・５のリズムのよい歌づくりに挑んでいました。

　次に、説明をいただきながら、実際に棒ささらのようすをみせていただきました。最後に、太鼓や横笛に触れて教えていただきました。４名の皆様ありがとうございました。

　３年生は、地域で昔から伝わっていることについて調べています。今日は、山崎司郎様、田子是人様、山崎節郎様、山崎智紀様に滝尻棒ささらなどについて教えていただきました。最初に、滝尻棒ささらの由来などについて写真やビデオを使って説明していただきました。

　３年生の国語の授業のようすです。「本で調べて　報告する」をめあてに学習をしていました。子どもたちは、自分の報告文を発表したり、友だちの発表を聞いて気づいたことなどをメモしたりしていました。

　３年生の書写の授業のようすです。子どもたちは、ひらがなの「曲がり」の筆づかいに注意して「つり」を書く練習をしていました。

　３年生の国語の授業のようすです。「モチモチの木」を題材に学習をしていました。子どもたちは、場面の移り変わりや登場人物の人がらなどに注意して読み進めていました。

　３年生の社会科の授業のようすです。コンピュータ室でパソコンの操作を練習するとともに、いわきの祭りなどについて調べていました。

　３年生の算数の授業のようすです。そろばんの学習をしていました。数の入れ方と取り方や簡単なたし算のしかたについて取り組んでいました。