６年生の社会科の授業のようすです。裁判所のはたらきについて学習していました。デジタル教科書や資料も参考にしながら取り組んでいました。

　６年生の総合的な学習の時間の授業のようすです。コンピュータ室で、新エネルギーまとめ新聞をつくるための学習をしていました。自分の選んだ新エネルギーの仕組みや発電量などについて調べていました。

　６年生の外国語活動（英語）の授業のようすです。ＡＬＴのジュリア先生と担任で指導していました。子どもたちは、Ｗｈａｔ　ｔｉｍｅ　ｉｓ　ｉｔ？に答える練習をしていました。

　６年生の理科の授業のようすです。鉄やアルミニウムを溶かした塩酸を蒸発させて、溶けたものがでてくるかどうかを実験をとおして調べていました。子どもたちは、真剣に取り組んでいました。

　本日（１２月５日）の６年生の体育の授業のようすです。ボール運動（ネット型）でソフトバレーボールの練習やゲームをしていました。グループごとの練習にも熱が入っていました。

　６年生の算数の授業のようすです。ちらばりのようすをみるのに便利な柱状グラフについて学習していました。子どもたちは、グラフから読み取れることを考えていました。

　６年生が、いわき明星大学特任教授の石川哲夫様とエネルギー・環境理科教育推進研究所の赤坂光博様から放射線等に関する指導を受けました。子どもたちは、身の回りにある放射線について講話いただいたり、霧箱実験のようすを観察したり、実際に放射線量を測定したりしました。その後、職員も放射線等に関する教育について指導を受けました。

　本日（１２月３日）の６年生の社会科の授業のようすです。デジタル教科書や資料をもとに市役所や議会のはたらきについて学習をしていました。

　４校時めに６年生の持久走記録会を行いました。子どもたちは精一杯走っていました。

　６年生の理科の授業のようすです。いろいろな水溶液をリトマス紙の色の変化で仲間わけする実験・観察をしていました。子どもたちは意欲的に取り組んでいました。

　６年生の体育の授業のようすです。ボール運動（ネット型）でソフトバレーボールをしていました。チームの連係による攻撃や守備を大切にした動きが見られました。

　６年生の音楽の授業のようすです。「明日を信じて」の２部合唱を練習したり、「すてきな友達」を歌ったりしていました。

　６年生の社会科の授業のようすです。戦後、東京オリンピックが開かれ、日本はどのように発展したかについて、デジタル教科書も活用して学習していました。

　６年生の国語の授業のようすです。「鳥獣戯画」を題材に絵巻物にかかれている物語をよみとる学習をしていました。

　６年生の家庭科の調理実習のようすを参観しました。子どもたちは身近な材料でのおかず作りに挑んでいました。ツナ入りポテトハンバーグや、さつまあげとじゃがいもの油いためなどグループで考えたものを手際よく作っていました。

　６年生の社会科の授業のようすです。戦後の世界のようすと日本について学習していました。子どもたちは、デジタル教科書の写真なども参考にしながら取り組んでいました。

　給食の時間終了後、６年生の子どもたちは、ストーブなどを配当教室に運ぶ作業をしてくれました。

　６年生の国語の授業のようすです。「鳥獣戯画」を題材に、絵と文章を照らし合わせながら筆者の見方をとらえる学習を進めていました。

　６年生の算数の授業のようすです。比例の利用として新幹線の速さと道のりから、目的地までの時間を求める学習に取り組んでいました。

　６年生の算数の授業のようすです。反比例の学習を振り返り、問題練習に取り組んでいました。二つの量、ｘとｙの関係を確実にとらえる練習をしていました。