１年生の算数の授業のようすです。１５−６のように繰り下がりのあるひき算の練習をしていました。今日は、６を５と１に分けて計算する方法で練習をしていました。

　指使いに気をつけながら、鍵盤ハーモニカの演奏にがんばっていました。

　１年生の生活科の授業のようすです。３つのグループに分かれて学区内の公園に行きました。子どもたちは、夏の時期の公園のようすとどのように違うのかを感じ取っていました。また、遊具を使っての活動もしていました。

　１年生の国語の授業のようすです。「じどう車くらべ」を題材に学習をしていました。子どもたちは、書かれていることをしっかりと確かめながら、読み進めていました。

　三崎公園でお弁当を食べました。天気に恵まれ、お弁当をおいしくいただいていました。

　バスでアクアマリンふくしまに出かけてきました。海や川の生き物をたくさん見て、とても楽しかったようです。

　１年生の図画工作科の授業のようすです。「いろいろな　はこから」をテーマに学習をしていました。子どもたちは、「ならべる　つみかさねる　つなげる」などの方法を使って表現していました。

　学級対抗親子綱引きのようすです。

　１年生の学年行事のようすです。体育館で親子でのレクリエーションをしていました。写真はボール送りのようすです。

　１年生が図工の時間に「いろいろなはこから」という題材で造形活動に親しんでいました。持ちよった大小さまざまなはこをつないだり、重ねたりしていました。

　１年生が体育の時間にうんていやのぼり棒などを使いながら運動に取り組んでいました。入学して半年以上経ち、力強さがついてきました。

　１年生の体育の授業のようすです。表現あそびの学習をしていました。子どもたちは、福島県教育委員会作成の運動身体づくりプログラムも利用しながら様々な表現を楽しんでいました。

　１年生の国語の授業のようすです。「ことばを見つけよう」を題材に学習をしていました。「あしかの　なかには　あしが　ある」や「あしかの　なかには　しかが　いる」など「ある」「いる」の使い方に注意していました。

　１年生が図工の学習で粘土を用いて造形活動をしていました。題材は「ごちそうパーティーをはじめよう」です。互いに作った「ごちそう」を鑑賞し、友だちの作品のよいところを見つけていました。

　１年生が国語の時間に新出漢字を学習していました。２学期から本格的に漢字の学習が始まり、今では１０個以上の漢字の書き取りができるようになりました。

　１年生の国語の授業のようすです。「しらせたいな　見せたいな」を題材に学習をしていました。子どもたちは、例文を参考にして文を書く練習に取り組んでいました。

　１年生の国語の授業のようすです。「しらせたいな、見せたいな」を題材に学習をしていました。子どもたちは、自分がしらせたいものの絵と見つけたことをかく活動に取り組んでいました。

　１年生の算数の授業のようすです。「かたちあそび」の学習をしていました。子どもたちはグループごとに箱などで立体図形を作り上げる活動をしていました。

　１年生の算数の授業のようすです。「かたちあそび」の学習をしていました。子どもたちは、空き箱や空き缶、ボールを積んだり重ねたりして立体図形に着目していました。

　１年生の国語の授業のようすです。会話文は「かぎ」を使って書くことを学習していました。子どもたちは、「」を使った文を視写したり考えたりしていました。