４年生の算数の授業のようすです。小数のわり算の学習をしていました。子どもたちは、「７．２÷３」の計算のしかたを考え説明していました。

　国語で説明文「ウナギのなぞを追って」の学習後、興味をもったところを中心に、紹介する文を書きます。今日は学習計画を確認していました。

　４年生の理科の授業のようすです。「物のあたたまり方」の学習をしていました。子どもたちは、金属の温まり方について予想し、グループごとに発表していました。

　４年生の国語の授業のようすです。「詩を書こう」をテーマに学習をしていました。子どもたちは、「のはらのうた」で読んだ詩を参考にして自分の詩を作り、発表をしていました。

　４年生の算数の授業のようすです。小数のかけ算の学習をしていました。子どもたちは、０．２×４や０．８×５などの計算の筆算のしかたに取り組んでいました。

　４年生の理科の授業のようすです。「物のあたたまり方」の学習をしていました。子どもたちは金属の棒を使って金属の温まり方を調べていました。

４年生の書写の授業のようすです。書きぞめをしていました。子どもたちは、「美しい光」に挑んでいました。

　４年生の算数の授業のようすです。「小数のかけ算」の学習をしていました。子どもたちは、小数に整数をかける計算に取り組んでいました。

　４年生の学級活動のようすです。冬休みの学習課題や作品を整理していました。子どもたちの書きぞめは力作ぞろいでした。

　今日は２学期最後の給食です。４年生の教室では、美味しい給食を楽しくいただいていました。

　４年生の算数の授業のようすです。「変わり方調べ」の学習をしていました。子どもたちは、正方形を積み重ねて階段の形を作るときのまわりの長さを求めていました。

　４年生の書写の授業のようすです。「年賀状をつくろう」をめあてに学習をしていました。子どもたちは葉書に宛て名を書いたり、メッセージを書いたりしていました。

　４年生の国語の授業のようすです。「ことわざ　故事成語」について学習をしていました。子どもたちは国語辞典などを活用して学習を進めていました。

　子どもたちは、手話で自己紹介をする練習をしました。

　４年生は「総合的な学習の時間」に「福祉」をテーマに学習をしています。今日は、いわき聴力障害者会の加藤康正様、手話サークルの石原裕子様に来校いただき手話を教えていただきました。子どもたちは、質問をするなど積極的に参加していました。

　４年生の国語の授業のようすです。「漢字の広場」を題材に学習をしていました。子どもたちは、３年生で学習した漢字を使って教科書の挿絵を説明する文章を書いていました。また、でき上がった子どもたちは友だちと文章を確認していました。

　４年生の国語の授業のようすです。「クラブ活動のリーフレットを作ろう」を題材に学習をしていました。子どもたちは、文の組み立てなどについて考えをまとめていました。

　算数の時間に小数のひき算の学習をしていました。「０．０１をもとにして計算すると・・・」という考えを大切にしながら、計算に取り組んでいました。

　国語の時間に説明する文章を書く学習をしていました。自分が所属するクラブ活動についてリーフレット形式でまとめるそうです。今日は下書きに取り組んでいました。

　４年生の算数の授業のようすです。小数のたし算・ひき算の学習をしていました。子どもたちは、計算のしかたや注意点をきちんとまとめていました。