３年生の理科の授業のようすです。「こん虫のすみか」について学習をしていました。こん虫のことがより分かるように、こん虫の切り紙を使って取り組んでいました。

　３年生の算数の授業のようすです。「１００−７９」のように、１００からある数をひく暗算のしかたを考えていました。子どもたちは、１００の構成をもとにした様々な考え方を、友だちにも分かりやすく説明していました。

　３年生の図画工作の授業のようすです。「カラフルフレンド」をテーマに学習をしていました。透明な袋に色紙を入れ、ふわふわな形を組み合わせて楽しい友だちを表現していました。

　３年生は、図書室で「子供の読書環境を豊かにする会」の方に読み聞かせをしていただきました。２クラス合同や１クラス単位で行っていただきました。

　社会の時間にいわき駅周辺のようすについて学習していました。資料や自分の経験から気づいたことを積極的に発表していました。

　国語の時間に「気になる記号」についてまとめた文章をグループで読み合っていました。友だちが一生懸命まとめた文章に感想を伝えていました。

　３年生の「総合的な学習の時間」のようすです。緑の少年団の活動も兼ねて、綿やホウセンカ、ピーマンの苗を小さな牛乳容器からプランターなどへ移植する作業をしていました。

　算数の学習で３桁−３桁の計算に取り組んでいました。２桁の時と同じように一の位から手順よく計算を進めていました。

　３年生の国語の授業のようすです。句読点や中点、ダッシュ、かぎなどの符号の役割や使い方について学んでいました。

　３年生の図画工作の授業のようすです。「カラフルフレンド」をテーマに学習をしていました。いろいろな色の紙をつめた袋を組み合わせて、楽しい友だちを作っていました。

　図工の学習でねんどべらを用い、「切って　かきだし　くっつけて」を意識しながら造形活動にはげんでいました。

　３年生の算数の授業のようすです。３けた数のひき算の学習をしていました。４０２−１７５を例に空位数のある筆算のしかたを練習していました。

　３年生の理科の授業のようすです。「植物のからだのつくり」の学習をしていました。子どもたちはヒマワリを例にして調べていました。

　本日の午後、体育館で３年生の親子レクを行いました。「花と風船のお店」アムルーズ様のご指導で、バルーンアートを行いました。子どもたちは保護者の方々と一緒に楽しい時間を過ごしました。

　３年生の「総合的な学習の時間」の授業のようすです。緑の少年団活動も兼ねて「綿の種子」をまいていました。

　３年生がベースボール型のボール運動に取り組んでいました。ルールの説明を受けた後、クラスごとに分かれてゲームを行いました。最初はルールに戸惑っていたようでしたが、ゲームが進むにつれて、スムーズに進められるようになってきました。

　３年生の国語の授業のようすです。「気になる記号」を題材に学習をしていました。今日は、身の回りにある記号を探していました。今後、これらの記号は何を伝える役割をしているのか、どんな工夫がされているのかを調べ、報告文を書くことになります。

　３年生の「総合的な学習の時間」の授業のようすです。緑の少年団活動のひとつとして、綿の種子をきれいにして、まく準備をしていました。

　国語の授業でお気に入りの俳句やいろはうたを音読していました。小林一茶の「古池や〜」の俳句が一番人気だったようです。

　国語で、ほうこくする文章を書く学習に取り組んでいました。全員で教科書を音読し、文章の書き方や手順などを確認していました。