ヨークベニマルでは、品物を売る工夫やお店として環境を守る取組みなど、さまざまなことを学んできました。

　社会科の学習でヨークベニマルに行ってきました。売り場だけでなく、売り場以外のお仕事のようすも見学してきました。

　３年生の子どもたちは、「店ではたらく人」の学習のためヨークベニマル・いわき泉店の見学に出発しました。

　ローマ字の学習をしていました。先生方で作成したオリジナル練習帳で繰り返し練習していました。

　３年生の国語の授業のようすです。「つたえよう、楽しい学校生活」を題材に学習をしていました。子どもたちはグループに分かれて、発表メモをもとにした発表の練習をしていました。

　算数の時間に「２桁×１桁」のかけ算の筆算の学習をしていました。繰り上がりがある場合とない場合に気をつけながら正確に計算していました。

　３年生が学習発表会の練習に励んでいました。エンディングの合唱の声の大きさにびっくりしました。本番が楽しみです。

「こんなこといいな　できたらいいな」という題材で、自分の思いを大切にしながら絵を描いていました。じっくり考えて絵を描く姿が印象的でした。

　３年生が気球にのったようすを絵に表していました。気球の形に切り取り、台紙に貼って仕上げていくそうです。

　３年生の算数の授業のようすです。２００×３の計算のしかたの学習をしていました。子どもたちは、自分の考えを図や言葉で説明する活動に取り組んでいました。

　３年生が「２０×３」の学習をしていました。かけられる数が１０倍になると答えも１０倍になることを理解し、計算練習にはげんでいました。

　３年生の算数の授業のようすです。かけ算の学習をしていました。子どもたちは、かけられる数が１０より大きい場合の計算のしかたを考え、発表していました。

　３年生の国語の授業のようすです。「つたえよう楽しい学校生活」を題材に学習をしていました。子どもたちは、１年生に伝える内容についてグループで話し合っていました。

　３年生の図画工作の授業のようすです。「好きなもの、見たいけしき、行ってみたいところ」をテーマに水彩絵の具を使って絵を描いていました。子どもたちは、楕円と長方形を合わせた形の画用紙に、自分の思いを表現していました。

　３年生の算数の授業のようすです。子どもたちは１６０００について、１６０００＝２００００−４０００、１６０００＝１００００＋６０００、１６０００は１０００を１６集めた数など、いろいろな見方があることを学んでいました。

　３年生の国語の授業のようすです。「つたえよう　楽しい学校生活」をテーマに学習をしていました。子どもたちは１年生に学校生活のようすをどのように伝えるか話し合っていました。

　３年生の算数の授業のようすです。子どもたちは、数を１０倍すると位が１つ上がり、もとの数の右に０を１つつけた数になることを学んでいました。

　３年生の算数の授業のようすです。大きな数について、数直線に表された数を読んだり、数を数直線に表したりする学習をしていました。

　３年生の図画工作の授業のようすです。水彩絵の具で色をつくる練習をしていました。赤、青、黄色の絵の具を使っていろいろな色を作っていました。

　３年生の書写（毛筆）の授業のようすです。左右のはらいの筆圧などに気をつけて「大」の文字を書く練習をしていました。