１年生の国語の授業のようすです。「よう日のよみかた　かきかたをしろう」をめあてに学習をしていました。子どもたちは、よう日を読むこと、漢字を筆順に気をつけて書くことに取り組んでいました。

　１年生の国語の授業のようすです。「日づけと　よう日」を題材に学習をしていました。子どもたちは、日づけ歌や曜日歌を楽しく唱える練習もしていました。

　１年生の図画工作の授業のようすです。「はこかざるんるん」をテーマに学習をしていました。子どもたちは、いろいろな物を使って箱を楽しく飾っていました。

　１年生の国語の授業のようすです。「じどう車くらべ」を題材に学習をしていました。子どもたちは、はしご車のしごととつくりを考えながらまとめていました。

　１年生の体育の授業のようすです。持久走の練習をしていました。子どもたちは自分のペースで元気に走っていました。

　１年生の算数の授業のようすです。ひき算の学習をしていました。子どもたちは、１３−□と□ー６の答えが同じになるように、□に数を入れて式を考えていました。

　図工の時間に「みて　みて　おはなし」という題材で絵を描いていました。筆づかいや色作りが上手になってきました。

　生活科の学習で、どんぐりやまつぼっくりで作ったおもちゃを用い、工夫して遊んでいました。

　１年生の国語の授業のようすです。「かたかな」の学習をしていました。子どもたちは、いろいろなかたかなの言葉を書く練習をしていました。

　１年生の生活科の授業のようすです。子どもたちはアサガオの観察を終了し、種子を採取しました。そして支柱を整理して、これからチューリップの球根を鉢に植える準備をしていました。

　１年生の算数の授業のようすです。「ひきざん」の学習をしていました。子どもたちは、１２−３の計算で、ひく数を２と１に分けて考える方法でも取り組んでいました。

　１年生の国語の授業のようすです。ドリルも使って「かたかな」の学習をしていました。子どもたちは、いろいろなかたかなの言葉を使っていました。

　１年生の図画工作の授業のようすです。「みて　みて　おはなし」を題材に学習をしていました。子どもたちは、読んだ本などの大好きな場面を絵で表現していました。

　１年生の生活科の授業のようすです。「おもちゃをつくろう」をテーマに学習をしていました。子どもたちは、落ち葉や木の実などを活用しておもちゃづくりに挑んでいました。

　国語の時間に「じどう車くらべ」の学習をしていました。いろいろなじどう車の「しごと」とそのための「つくり」についてまとめていました。今日は「はしご車」についてまとめていました。

　「かばんの　なかには、かばが　いる」といった文章の中にどんな言葉がかくされているか、楽しみながら、言葉を見つける学習をしていました。

　１年生の算数の授業のようすです。１５−６のように繰り下がりのあるひき算の練習をしていました。今日は、６を５と１に分けて計算する方法で練習をしていました。

　指使いに気をつけながら、鍵盤ハーモニカの演奏にがんばっていました。

　１年生の生活科の授業のようすです。３つのグループに分かれて学区内の公園に行きました。子どもたちは、夏の時期の公園のようすとどのように違うのかを感じ取っていました。また、遊具を使っての活動もしていました。

　１年生の国語の授業のようすです。「じどう車くらべ」を題材に学習をしていました。子どもたちは、書かれていることをしっかりと確かめながら、読み進めていました。