6年生の家庭科の授業のようすです。楽しくソーイングというテーマで学習していました。子どもたちは、自分が選んだ布で、ナップザックや手さげバックを完成させていました。

6年生の算数の授業のようすです。文字と式をテーマに学習していました。子どもたちは、問題文をXとｙを使って式に表し、答えを求めていました。、

6年生の音楽の授業のようすです。旋律や響きの変化をテーマに学習していました。子どもたちは、マルセリーノの歌を伴奏に合わせて歌っていました。

6年生の家庭科の授業のようすです。いためてつくろうをテーマに学習していました。子どもたちは、朝食のおかずを作る調理実習の計画について話し合っていました。

６年生の算数の授業のようすです。円の面積をテーマに学習していました。子どもたちは、グループになって、まとめの問題に取り組んでいました。

6年生の国語の授業のようすです。説明文の読み取りをテーマに学習していました。子どもたちは、筆者の考えをとらえようと、ていねいに文章を読んでいました。

6年生の家庭科の授業のようすです。朝食のおかずの調理実習をしていました。子どもたちは、箸で卵をといたり、フライパンで焼いたりして、上手に作っていました。おいしそうなおかずができあがっていました。

6年生の音楽の授業のようすです。ひびき合いを生かしてをテーマに学習していました。子どもたちは、グループごとに発表の仕方について話し合っていました。

6年生の家庭科の授業のようすです。朝食のおかずをテーマに学習していました。子どもたちは、調理実習に向けて、グループごとに計画を立てていました。

6年生の算数の授業のようすです。円の面積をテーマに学習していました。子どもたちは、半径10センチメートルの円の面積が、およそいくらになるのか話し合っていました。

6年生の朝のようすです。6月15日に行われる市陸上競技大会に向けて、真剣に練習に取り組んでいました。

6年生の図工の授業のようすです。想像のつばさを広げての題材に取り組んでいました。子どもたちは、自分の好きな文字を書き、そこに色や模様をつけて、作品を仕上げていました。

算数科「面積の求め方を考えよう」の単元の学習のようすです。これまでの学習内容（各図形の面積の求め方）を復習したあとに、円の面積の求め方を考える活動に取り組みました。積極的に発表したり、考えたりする姿が見られました。

　6年生の算数の授業のようすです。対称な図形をテーマに学習していました。子どもたちは、正多角形の対称の軸の本数について話し合っていました。

　6年生の理科の授業のようすです。物の燃え方と空気をテーマに学習していました。子どもたちは、ビンの中でろうそくを燃やす前と燃やした後のビンの中の空気の割合を調べる実験をしていました。

運動会：鼓笛パレードに向けた３日目の練習のようすです。「雨にも負けず・・・」体育館で動き方や動き始めのタイミングを確認し、隊形移動の練習を重ねていました。

　６年生の鼓笛の練習のようすです。子どもたちは、曲に合わせて、移動する練習をしていました。

　６年生の図工の授業のようすです。想像のつばさを広げてをテーマに学習していました。子どもたちは、漢字一文字からイメージを広げ、その漢字を工夫して表現しようとアイディアを練っていました。

運動会鼓笛パレードに向けた第１回目の練習のようすです。少しの時間を見つけては個人練習に励んだり、説明をよく聴いて隊形を確認したりする姿が見られました。運動会当日が楽しみです。

　６年生の外国語の授業のようすです。子どもたちは、リレー形式で、チームごとに１から１００までの数を英語で言う練習をしていました。