４年生の理科の授業のようすです。夏の星をテーマに学習していました。子どもたちは、星座早見盤を使って、アンタレスという星を見つけていました。

４年生の音楽の授業のようすです。ひょうしとせんりつをテーマに学習していました。子どもたちは、指揮者に挑戦していました。そして、その指揮に合わせて、これまでに学習してきた歌を歌っていました。

４年生の総合的な学習の時間のようすです。パソコンに慣れようをテーマに学習していました。子どもたちは、１学期の学校生活を振り返りながら、「２学期のめあて」をワープロ機能を使って、入力していました。

４年生の体育の授業のようすです。学年でプールでの学習をしていました。子どもたちは、水中を歩いたり、水中にもぐったりした後、グループに分かれて各自の課題に合わせた練習をしていました。

４年生の算数の授業のようすです。四角形をテーマに学習していました。子どもたちは、これまでに学習してきた四角形の特徴についてまとめていました。

４年生の算数の授業のようすです。四角形をテーマに学習していました。子どもたちは、四角形を対角線で切り取った２つの三角形の形や大きさについて調べていました。

４年生の国語の授業のようすです。作文をテーマに学習していました。子どもたちは、自分の考えをはっきり伝えるための書き方についてノートに書いていました。

４年生の理科の授業のようすです。季節の変化をテーマに学習していました。子どもたちは、ヘチマの様子や昆虫などの生き物の様子を観察して記録していました。

４年生の算数の授業のようすです。四角形をテーマに学習していました。子どもたちは、平行四辺形の特徴について、辺の長さや角の大きさを調べて、話し合っていました。

４年生の書写の授業のようすです。筆順と字形をテーマに学習していました。子どもたちは、縦画や横画の長さ、はらいなどに気をつけながら、「左右」の練習をしていました。

今日は、思春期にあらわれる体の変化について学習していました。

４年生の国語の授業のようすです。物語文をテーマに学習していました。子どもたちは、「一つの花」のお話を紹介する準備として、紹介の仕方を考えていました。

４年生の国語の授業のようすです。「一つの花」の学習をしていました。子どもたちは、文章を読んで、登場人物の行動や会話などから、気持ちを読み取っていました。

４年生の体育の授業のようすです。２組と４組が合同でマット運動の学習をしていました。子どもたちは、手のつき方や体の丸め方、立ち方などに気をつけて、前転の練習をしていました。

４年生の体育の授業のようすです。今年度初めてのプールでの学習でした。子どもたちは、水に慣れるために、水の中で手足を動かしたり、水の中を歩いたりしていました。

４年生の理科の授業のようすです。電気のはたらきをテーマに学習していました。子どもたちは、光電池にあてる光の強さを変えながら、実験をしていました。

４年生の国語の授業のようすです。「一つの花」の学習をしていました。子どもたちは、文章から、場面の様子や登場人物の気持ちを考え、読み取っていました。

４年生の国語の授業のようすです。物語文の読み取りをテーマに学習していました。子どもたちは、「一つの花」の内容について話し合っていました。

４年生の国語の授業のようすです。新聞作りをテーマに学習していました。子どもたちは、グループごとに、自分が担当する部分の記事を模造紙に書いていました。

４年生の社会科の授業のようすです。水をテーマに学習していました。子どもたちは、先週浄水場で学習してきたことをもとに、きれいな水が家に届くまでの仕組みなどについて振り返っていました。