１年生の算数の授業のようすです。繰り下がりのあるひき算をテーマに学習していました。子どもたちは、１２−３の計算をブロックを使って考え、発表していました。

木の様子や落ち葉、木の実などを観察していました。

１年生が生活科で公園探検にやってきました。子どもたちは、夏の頃の公園の様子と比べて変化したところを探して、記録していました。

１年生の算数の授業のようすです。繰り下がりのあるひき算をテーマに学習していました。子どもたちは、１１−８の計算の仕方の説明を考えて、発表していました。

１年生の図工の授業のようすです。「はこかざるんるん」という題材の学習をしていました。子どもたちは、準備してきた箱をきれいに飾りつけ、宝箱を作っていました。

１年生の学習発表会の練習のようすです。子どもたちは、明日の校内発表会を前に一生懸命取り組んでいました。出番を待つ子どもたちもきちんとした態度でした。。

１年生の算数の授業のようすです。繰り下がりのあるひき算の学習をしていました。子どもたちは、１３−９の計算の仕方を考えて、発表していました。

１年生の算数の授業のようすです。形の学習のまとめをしていました。子どもたちは、次々といろいろな問題に挑戦していました。

１年生が、グループに分かれて学習発表会の練習をしていました。ダンスの動きを合わせたり、やせりふを大きな声ではっきり言う練習をしていました。

１年生の算数の授業のようすです。かたちをテーマに学習していました。子どもたちは、大きさがばらばらな箱や積み木を同じ形の仲間に分けていました。

１年生の国語の授業のようすです。「くじらぐも」の学習をしていました。子どもたちは、グループごとに場面と役割を決めて、音読の発表をしていました。

１年生の体育の授業のようすです。学年でダンスの練習をしていました。子どもたちは、音楽に合わせて一生懸命に踊っていました。

１年生の国語の授業のようすです。「くじらぐも」の学習をしていました。子どもたちは、会話文について、誰が話した言葉なのか考え、発表していました。

１年生の算数の授業のようすです。たし算のまとめをしていました。子どもたちは、□＋７＝や６＋□＝という問題で、まず計算の答えを決めて、□に当てはまる数を考える学習をしていました。

１年生の生活科の授業のようすです。見学学習のまとめをしていました。子どもたちは、アクアマリンで見学してきた生き物について、絵と文でカードにまとめていました。

１年生の国語の授業のようすです。「くじらぐも」の学習をしていました。子どもたちは、くじらぐもと子どもたちの会話に着目して、読み取りをしていました。

１年生の算数の授業のようすです。たし算のまとめの学習をしていました。子どもたちは、計算カードを使って、計算練習をしていました。

１年生の算数の授業のようすです。繰り上がりのあるたし算をテーマに学習していました。子どもたちは、３＋８の計算の仕方をブロックを使って考え、発表していました。

１年生の算数の授業のようすです。繰り上がりのあるたし算をテーマに学習していました。子どもたちは、３＋９の計算の仕方をブロックを使いながら考え、ノートに書いていました。

いわきマリンタワーを背景に、お弁当を広げておいしくいただきました。昼食後は公園でのひとときを友達と楽しく過ごしました。