６年生の体育の授業のようすです。長縄跳びの練習をしていました。子どもたちは、２チームに分かれ、３分間跳ぶ練習をしていました。跳んだ後には、改善点について話し合いをしていました。

６年生の総合的な学習の時間のようすです。新エネルギーについてプレゼンをしていました。子どもたちは、グループごとにプレゼンテーションソフトを使って作成した資料を使って、発表の練習をしていました。

６年生の図工の授業のようすです。写真立てを作っていました。子どもたちは、フレームのデザインを考えていました。

６年生の理科の授業のようすです。水溶液の性質をテーマに学習していました。子どもたちは、試験管に入っている水溶液が何かを調べる実験をし、その結果を確かめながら、表にまとめていました。

６年生の国語の授業のようすです。卒業文集作りをしていました。各自の原稿や学級のページなど作業を分担して、取り組んでいました。

６年生の算数科の授業のようすです。並べ方と組み合わせ方を調べることをテーマに学習していました。子どもたちは、どちらの考え方を用いて解決すればよいか、自分で判別したり説明を聞いたりして、考えを深めました。

６年生の算数科の授業のようすです。落ちや重なりがないように「組み合わせ方」を調べることをテーマに学習していました。子どもたちは、自分の考えを友達に説明したり、友達の考えを聞いたりしながら、調べる方法を理解しました。

６年生の社会科の授業のようすです。福祉をテーマに学習していました。子どもたちは、教科書の資料から、子育てセンターの役割や利用する親の考えなどについて読み取っていました。

６年生の理科の授業のようすです。水よう液の性質とはたらきをテーマに学習していました。子どもたちは、金属を溶かした水溶液を蒸発させ、残った固体はもとの金属と同じかどうかを調べました。

６年生の理科の授業のようすです。てこのはたらきをテーマに学習していました。子どもたちは、てこが使われている道具について、ノートにまとめていました。

６年生の書写の授業のようすです。書き初めの学習をしていました。子どもたちは、とめやはらいに注意しながら、「新春の朝」を練習していました。

本日、３校時目に６年生が持久走記録会を行いました。男女それぞれＡ・Ｂグループに分かれて１６００ｍ走に挑戦しました。

子どもたちは、自分の力を出しり、ゴールをめざしてがんばりました。

６年生の外国語活動のようすです。「Ｉ　ｗａｎｔ　ｔｏ〜」（〜したい）という言い方の学習をしていました。子どもたちは、写真を見ながら行きた場所や見たい物など、英語で話していました。

６年生の社会科の授業のようすです。戦後の改革をテーマに学習していました。子どもたちは、教科書や資料集をもとに「軍・女・農・教」に関する改革について調べていました。

６年生の書写の授業のようすです。配列をテーマに学習していました。子どもたちは、小筆で３行の文を丁寧に書いていました。

６年生の汲深の時間のようすです。学級ごとに、しっぽとりゲーム、鬼ごっこ、障害物リレーなど、楽しく活動していました。

６年生の算数の授業のようすです。比例のグラフをテーマに学習していました。子どもたちは、比例のグラフをかいて、その特徴について考えていました。

６年生の理科の授業のようすです。自然災害をテーマに学習していました。子どもたちは、地震や火山による災害への対策について、自分にできることを考え、発表していました。

６年生の総合的な学習の時間のようすです。子どもたちは、新エネルギーについて、インターネットを使って調べていました。