２年生の図工の授業のようすです。「たのしくうつして」という題材の学習をしていました。子どもたちは、画用紙を好きな形に切り取り、それを台紙にのせ、上からローラーで色を着け、切り取った形を台紙に写していました。

２年生の書写の授業のようすです。まとめの学習をしていました。子どもたちは、集中して、一文字一文字丁寧に書いていました。

２年生の音楽科「みんなであわせて」の授業のようすです。子どもたちは、班ごとに合奏の発表を行っていました。

２年生の生活科の授業のようすです。発表会の練習をしていました。子どもたちは、明日の授業参観での発表を成功させようと、真剣に練習していました。

２年生の国語の授業のようすです。物語文の読み取りをテーマに学習していました。子どもたちは、「スーホの白い馬」に出てくる「馬頭琴」について話し合っていました。

２年生の図工の授業のようすです。「ともだちハウス」作りに取り組んでいました。子どもたちは、箱や筒、その他にたくさんの材料を使って、楽しそうに作っていました。

２年生の算数の授業のようすです。文章問題に取り組んでいました。子どもたちは、問題を図に表して、式を立て、答えを求めていました。集中してかいていました。

２年生の体育の授業のようすです。運動遊びをテーマに学習していました。子どもたちは、二人組になって、馬とびなどに取り組んでいました。

２年生の音楽の授業のようすです。みんなで合わせてをテーマに学習していました。子どもたちは、「ウンパッパ」の歌に合わせて、上手に手拍子をうっていました。

２年生の国語の授業のようすです。想像しながら読もうをテーマに学習していました。子どもたちは、「スーホの白い馬」を音読したり、場面の様子について話し合ったりしていました。

２年生の音楽科の授業のようすです。みぶりをつけて、みんなで歌うことをテーマに学習していました。子どもたちは「ウンパッパ」の曲に合わせて、ステップをしたり歌ったりしながら、楽しく活動していました。

２年生の算数の授業のようすです。図をつかって考えようをテーマに学習していました。子どもたちは、文章問題をテープ図に表して考え、式を立てて答えを求めていました。

２年生の国語科の授業のようすです。お話を想像しながら読むことをテーマに学習していました。子どもたちは、「スーホの白い馬」の物語に出てくる言葉の説明を聞いた後に、読み味わいました。

２年生の図画工作科の授業のようすです。身近な材料(ストローなど)を使って、作品を仕上げることをテーマに学習していました。子どもたちは、動きを考えたり、イラストを考えたりしながら、ていねいに作業していました。

２年生の体育の授業のようすです。なわとびの学習をしていました。子どもたちは、自分の目標に向かって技の練習に取り組んでいました。

２年生の音楽の授業のようすです。いろいろな楽器を使って学習していました。子どもたちは、鍵盤ハーモニカの合奏をした後、木琴や鉄琴などの楽器の練習をしていました。

２年生の生活科の授業のようすです。大きくなった自分をテーマに学習していました。子どもたちは、２年生になってできるようになったことについて、カードにまとめていました。

２年生の算数の授業のようすです。はこの形をテーマに学習していました。子どもたちは、箱の面の形を画用紙に写し取り、切って、箱に組み立てようとしていました。

２年生の体育の授業のようすです。なわとびをしていました。子どもたちは、後ろ跳び、後ろあや跳び、後ろ交差跳びなどに取り組んでいました。手の動かし方に気をつけながら上手に跳んでいました。

２年生の生活科の授業のようすです。大きくなった自分をテーマに学習していました。子どもたちは、自分ができるようになったことを用紙にまとめたり、画用紙を使ってすごろくのようにまとめたりしていました。