６年生の鼓笛パレードの練習のようすです。衣装を身につけ、演奏と隊形移動の確認を行っていました。子どもたちは、当日の発表を意識して練習に取り組んでいました。

６年生の理科の授業のようすです。物を燃やすはたらきについて調べることをテーマに学習していました。子どもたちは、グループで協力して、まず実験に使用する気体を集めていました。

６年生の社会科の授業のようすです。大和朝廷と国土統一について調べることをテーマに学習していました。子どもたちは、どのように統一されていったのか、教科書や資料集を使って調べていました。

６年生の算数科の授業のようすです。「多角形の対称」と題して、線対称な形について学習していました。子どもたちは、図形の特徴や性質に着目しながら、問題を解いていました。

６年生の運動会練習のようすです。来週の全体練習に向けて、入場や退場、開会式・閉会式・全校種目にかかわる隊形や動きなどを確認していました。子どもたちは、最高学年としての役割を果たそうと集中して活動していました。

６年生の運動会練習（鼓笛）のようすです。隊形作りや移動の仕方を知ることをテーマに活動していました。子どもたちは、指示や説明をよく聞いて動きを覚えようとしていました。

６年生の体育科の授業のようすです。陸上運動「短距離走・リレー」「三種競技」に挑戦することをテーマに活動していました。子どもたちは、陸上競技大会にもつながる運動として、真剣に取り組んでいました。

６年生の国語科の授業のようすです。登場人物の心情を読み取って、感想を書くことをテーマに学習していました。子どもたちは、これまでの学習をもとに、感想を書きまとめていました。

６年生の外国語活動の授業のようすです。カード並べゲームを通して、アルファベット２６文字に慣れることをテーマに活動していました。子どもたちは、目で見たり耳で聞いたり、声に出したりしながら、楽しい時間を過ごしていました。

６年生の学級活動のようすです。児童会集会の準備を進めることをテーマに活動していました。子どもたちは、心をこめてメダルを作っていました。

６年生の社会科の授業のようすです。歴史年表の見方を知るとともに、学習の仕方を確認することをテーマに活動していました。子どもたちは、説明を受けながら教科書に目を通し、学習活動の見通しをもっていました。