３年生の図画工作科の授業のようすです。「見つけたよ ためしたよ」の学習の中で、自分なりの形を表現することをテーマに活動していました。子どもたちは、発想を広げて作品を仕上げていました。

３年生の算数科の授業のようすです。単元「時こくと時間のもとめ方」の学習の中で、「短い時間」を求めることをテーマに学習していました。子どもたちは、先生の説明や友だちの発表をよく聞き、真剣に練習問題に取り組んでいました。

３年生の社会科の授業のようすです。方位や地図に使われる記号について知ることをテーマに学習していました。子どもたちは、ワークシートを使いながら、名前や記号を関連づけて覚えようとしていました。

３年生の体育科の授業のようすです。集団行動の仕方や運動会に向けて各種目の動きを知ることをテーマに活動していました。子どもたちは、説明をよく聞いて行動していました。

３年生の算数科の授業のようすです。「かけ算」をテーマに学習していました。子どもたちは、ジャンケンの勝敗結果の表から読み取れることをもとにして、かけ算の問題の解き方を考える活動に取り組んでいました。

３年生の体育科の授業のようすです。集団行動の仕方を理解することをテーマに活動していました。子どもたちは、説明をよく聞き「紅白対抗綱引き」の動きの練習に取り組みました。

３年生の算数科の授業のようすです。「時こくと時間」の学習のまとめをすることをテーマに活動していました。子どもたちは、計算ドリルの問題を解きながら、理解を深めていました。

３年生の体育科の授業のようすです。集団行動の仕方を学ぶことをテーマに活動していました。子どもたちは、整列の仕方や移動の仕方の説明をよく聞いて行動していました。

３年生の社会科の授業のようすです。「わたしのまち、みんなのまち」と題して、学校のまわりを詳しく知ることをテーマに学習していました。子どもたちは、お気に入りの場所を紹介するためのカードつくりを行っていました。

３年生の書写の授業のようすです。書写の時間の進め方を知ることをテーマに活動していました。子どもたちは、ていねいに書くための姿勢や筆の持ち方などを学びました。

３年生の音楽科の授業のようすです。「春の小川」を題材に、すてきな声で歌うことをテーマに学習していました。子どもたちは、曲を聴いて雰囲気を味わいながら声に出していました。

３年生の学級活動のようすです。第３学年に進級し、中学年としての心構えや活動の仕方について考えることをテーマに活動していました。子どもたちは、説明をよく聞いて、自分のめあてを考えていました。