４年生の音楽科の授業のようすです。音楽祭に向けて、合唱と合奏の学習に取り組んでいました。写真は、合唱の練習のようすです。子どもたちは、美しく響くように発声することに気をつけていました。

４年生の音楽科の授業のようすです。音楽祭に向けて、合唱と合奏の学習に取り組んでいました。写真は、合奏（リコーダー重奏）の練習のようすです。子どもたちは、ていねいに指使いすることに気をつけていました。

４年生の学級活動のようすです。学級集会でいろいろなゲームを通して交流を深める活動をしていました。子どもたちは、企画したゲーム（写真はバクダンゲーム）で楽しい時間を過ごしていました。

４年生の算数科の授業のようすです。「直線のならび方」を理解することをテーマに学習していました。子どもたちは、平行と垂直の関係を視点にして、問題から同じ直線の並び方を見つけていました。

４年生の理科の授業のようすです。単元「へちまを育てよう」の学習のまとめに取り組んでいました。子どもたちは、これまでの学習内容を生かして、発展問題の解決に挑戦していました。

４年生の理科の授業のようすです。「わたしの研究」と題して、自由研究の進め方について学習していました。子どもたちは、夏休みに挑戦できそうな研究を考えていました。

４年生の学級活動のようすです。「１学期がんばったパーティー」と題して話し合いの活動を行っていました。子どもたちは、みんなが楽しめるよう、様々なアイディアを出し合っていました。

４年生の算数科の授業のようすです。平行四辺形や台形のかきかたを知ることをテーマに学習していました。子どもたちは、向かい合った辺の関係や長さに着目して作図していました。

４年生の音楽科の授業のようすです。「キセキ」のリコーダー演奏（練習）に取り組んでいました。子どもたちは、「響きのあるきれいな音」や「ボリュームのある音」を目指して、演奏していました。

４年生の道徳の授業のようすです。トラブルを防ぐためのルールとマナー（規則の尊重・公徳心）について考えることをテーマに学習していました。子どもたちは、提示された資料を読んで自分の考えをもち、話し合いを通して深めていました。

４年生の授業参観（学級活動）のようすです。「１学期の学習を振り返ろう」をテーマに活動していました。子どもたちは、趣向を凝らした内容で、各教科のミニ学習発表会を行っていました。

４年生の算数科の授業のようすです。直線の並び方を知ることをテーマに学習していました。子どもたちは、垂直な直線をもとにして、平行な直線を見つけ出したり、平行であることを説明したりしていました。

４年生の体育科の授業のようすです。準備運動や運動身体づくりプログラム運動の後に、体力・運動能力の確認を行っていました。子どもたちは、ソフトボール投げと握力の記録確認に取り組みました。

４年生の図画工作科の授業のようすです。「おもしろアイディアボックス」と題して、収納ボックスの制作活動を行っていました。子どもたちは、段ボールの特徴を生かして切ったり貼ったり組み合わせたりしていました。

４年生の書写の授業のようすです。「麦」という文字を題材にして、画の方向に気をつけて書く学習をしていました。子どもたちは、「はらい」の方向や筆の扱いに注意して練習していました。

４年生の算数科の授業のようすです。わり算の筆算（１けたの数でわる）の仕方を覚えることをテーマに学習していました。子どもたちは、説明ができるように、計算の仕方や考えをまとめていました。

４年生の算数科の授業のようすです。１８０度よりも大きい角の測り方を知ることをテーマに学習していました。子どもたちは、友だちの発表を聞いたり、先生の説明を聞いたりしながら覚え、実際に測定していました。

４年生の社会科の授業のようすです。「消防署見学のまとめ」をテーマに活動していました。子どもたちは、見出しや内容、割り付けを工夫しながら新聞に書きまとめるための準備（下書き）をしていました。

４年生の国語科の授業のようすです。説明文「大きな力を出す」の段落のつながりに気をつけて読むことをテーマに学習していました。子どもたちは、教材文で興味をもったことや考えたことを発表し合っていました。

子どもの読書環境を豊かにする会の皆さんによる「出前絵本読み聞かせ」が行われました。子どもたちは、挿絵を見ながら、絵本の内容（話）に聞き入っていました。