泉小学校を表現することをテーマに、様々な視点や角度から見つめて絵に表した作品です。

５年生の道徳の授業のようすです。「私たちの宝 学級憲法」の資料を通して、より学級をつくっていくためにはどうすればよいかを考える活動をしていました。子どもたちは、学級生活を振り返りながら、自分なりの意見を出し合っていました。

５年生の算数科の授業のようすです。「分数と小数、整数の関係」を知ることをテーマに学習していました。子どもたちは、分数を小数に表す方法をまとめた後に、練習問題に挑戦していました。

５年生の「総合的な学習の時間」の授業のようすです。釜戸川の河川環境調査「せせらぎスクール」が開催されました。子どもたちは、NPO法人いわき環境研究部 他の皆様にご指導いただきながら調査を進めていきました。

５年生の国語科の授業のようすです。自分の考えを伝える文章を書くことをテーマに学習していました。子どもたちは、提案書にふれ、その書き方を身につけ準備をしていました。

５年生の理科の授業のようすです。「台風の動きと変化」「くらしと災害」をテーマに学習していました。子どもたちは、教科書やノートを活用しながら、まとめの活動に取り組んでいました。

５年生の体育科の授業のようすです。器械運動（マット運動）に挑戦することをテーマに活動していました。子どもたちは、基本的な回転の動きの練習後に、できるだけ遠くに着手したり、跳びの動作を入れたりして運動していました。

５年生の社会科の授業のようすです。「日本の水産業」について調べることをテーマに学習していました。子どもたちは、資料集も活用しながら日本の経済水域について理解を深めていました。

５年生の算数科の授業のようすです。約数・公約数・最大公約数を考えることをテーマに学習していました。子どもたちは、求め方を確認しながら問題を解いていました。

５年生の体育科の授業のようすです。「短距離走・リレー」をテーマに活動していました。子どもたちは、校庭半周を力一杯走り、次の走者へしっかりバトンをつないでいました。

５年生の家庭科の授業のようすです。単元「わくわくミシン」の中で、ミシンを操作して試し縫いの活動をしていました。子どもたちは、手順などを班のメンバーと確認し合いながら慎重に縫い進めていました。

５年生の学級活動のようすです。宿泊活動（会津自然の家）に向けて、活動班の顔合わせや役割分担を行っていました。子どもたちは、よりよく活動するために、意見を出し合って話し合いを進めていました。

５年生の算数科の授業のようすです。公倍数の考え方を利用した問題を解くことをテーマに学習していました。子どもたちは、長方形を敷き詰めて、一番小さな正方形をつくるための一辺の長さを求めたり、必要な長方形の数を求めたりしていました。

子どもたちは、情報端末機器を操作してインターネットを利用する上で、起こりやすい様々なトラブルやその具体的な対策について学ぶことができました。

いわき市青少年育成市民会議泉支部の主催により、５年生児童を対象に「メディア教育講座」が開催されました。講師として、茨城県メディア教育指導員の矢口みどり先生にお越しいただき、「ちょっと待った！インターネット 〜あなたのできること すべきこと〜」と題してご講話いただきました。

５年生の国語科の授業のようすです。「からたちの花（北原白秋）」の詩をもとに声に出して読む活動をしていました。子どもたちは、詩の暗唱にも挑戦し発表していました。

５年生の書写の授業のようすです。ひらがなの「点画のつながり」に気をつけて書くことをテーマに学習していました。子どもたちは、一画一画を確かめながら「きずな」という作品を仕上げていました。

５年生の合同体育（水泳）の授業のようすです。１学期最後の水泳学習を行っていました。子どもたちは、自分のめあて達成に向けて、一つひとつの練習（活動）にていねいに取り組んでいました。

５年生の家庭科の授業のようすです。「フェルトでつくるカード入れづくり」と題して活動していました。子どもたちは、作業の手順を確認して、手縫いで作品を仕上げていました。

５年生の学級活動のようすです。自分たちで企画した学級集会の準備を進めていました。子どもたちは、みんなに楽しんでもらえるように各ブースごとに工夫して準備していました。