４年生の図画工作科の授業のようすです。「ギコギコクリエーター」と題して、のこぎりの使い方を知る活動をしていました。子どもたちは、実際に見たり説明を聞いたりして覚えようとしていました。

４年生の総合的な学習の時間のようすです。講師の先生をお招きして、シニア体験学習をしていました。子どもたちは、擬似体験用の装備を身につけて、歩行や車いす、豆とりなどの活動に挑戦していました。

４年生の総合的な学習の時間の授業のようすです。福祉について考えることをテーマに活動していました。本日は手話の先生をお招きし、子どもたちは自己紹介や歌に挑戦していました。

４年生の総合的な学習の時間（合同）のようすです。福祉について考えることをテーマに活動していました。子どもたちは、学習計画を立てる前の共通体験として「盲導犬とのふれあい学習」を行いました。

４年生の図画工作科の授業のようすです。絵画の学習の中で、作品のよさを味わうことをテーマに活動していました。子どもたちは、自分が「校内絵を描く会」で挑戦した作品と比べながら、よさを見つけ出していました。

４年生の社会科の授業のようすです。今日は１・３・５組（合同）で南部清掃センターへ出かけ、見学学習を行います。写真は出発のようすです。

４年生は、南部清掃センターでの見学学習に出かけました。

４年生の体育科（合同）の授業のようすです。「ミニハードル走」「かけっこ・リレー」をテーマに活動していました。子どもたちは、準備運動・補強運動の後に本時の運動に挑戦していました。

いわき天文同好会の方の天体望遠鏡を通して、デジタルカメラで撮影した月の表面のようすです。

月や星が雲の中に見え隠れすることもありましたが、雲の隙間から見えたタイミングを逃さずに活動していました、子どもたちは、レンズを通して天体や宇宙の神秘さにふれ、楽しいひとときを過ごしていました。

４年生の学年行事「月と星の観察会」のようすです。体育館で星空について学習した後に校庭に出て、月や星を観察しました。子どもたちは、いわき天文同好会の皆様が準備してくださった望遠鏡を興味深くのぞいていました。宇宙ステーションが通過するようすも観察できました。

木を題材にした物語にふれた後に、自分の想像を広げて表現した作品です。

合唱「風になりたい」、リコーダーアンサンブル「キセキ」の2ステージを心を一つに発表できました。皆、とっても素敵な表情でした。

４年生の音楽活動の時間のようすです。来週に開催される小名浜方部音楽祭に向けて、最終的な確認を行っていました。

４年生の国語科の授業のようすです。「漢字の広場」の単元の中で、漢字の理解を深める学習をしていました。子どもたちは、辞書引きに慣れる活動の後に、辞書を活用していました。

４年生の算数科の授業のようすです。四角形の対角線について考えることをテーマに学習していました。子どもたちは、それぞれの四角形の対角線の長さや交わり方に目を向けて特ちょうを調べていました。

４年生の国語科の授業のようすです。秋の風景を俳句で表現することをテーマに学習していました。子どもたちは、５・７・５の計１７音と季語を意識して、よりよい表現を目指していました。

４年生の理科の授業のようすです。「星の動き」について考えることをテーマに学習していました。子どもたちは、太陽や月と比較しながら、星の動きや並び方について学習シートにまとめていました。

４年生の音楽科の授業のようすです。体育館でひと通りの流れで練習したり、合奏・合唱に分かれて練習したりしていました。子どもたちは、演奏について細かな説明を聞きながら、よりよい発表にしようと練習に励んでいました。

４年生の国語科の授業のようすです。「手と心で読む」の教材文（説明文）をもとに、発展として“調べたことを整理して発表する”学習をしていました。子どもたちは、まず教材文に書かれている内容の読み取りに挑戦していました。