６年生の学習発表会練習のようすです。フラダンスの講師の先生をお迎えして演技の練習をしていました。子どもたちは、動きをよく見て、説明をよく聞いて取り組んでいました。

６年生の学習発表会練習のようすです。劇脚本の読み合わせやダンス練習を行っていました。子どもたちは、自分のめあての達成に向けて懸命に活動していました。

６年生の授業のようすです。「アミアミアミーゴ」と題して、編み込んで作品を仕上げることをテーマに活動していました。子どもたちは、編み込みの順序や形等を工夫して完成を目指しました。

楽器の搬出・搬入、積み降ろし作業など、ご協力いただきました保護者の皆様、ありがとうございました。

運動会に続き、泉地区市民体育祭、泉ふるさと祭りでの計３回の鼓笛パレードは、聴き応え、そして、見応えのあるものでした。

祭り本通り沿道からは、多くの声援が送られていました。

鼓笛パレードは、遠藤水産前をスタートして泉駅前で左折、祭り本通りを通過し、泉公民館までのコースで実施されました。

保護者の皆様や地域の皆様に、精一杯に演奏・パレードする姿を届けることができました。

出発式の後、８時３０分の打ち上げ花火を合図に、泉小を先頭に鼓笛パレードが開始されました。

１５日（日）泉ふるさと祭り（本祭り）に合わせて、泉小・泉北小による鼓笛パレードが開催されました。

６年生の算数科の授業のようすです。「速さ」をテーマに学習していました。子どもたちは、作業の速さに関する問題に挑戦していました。

６年生の社会科の授業のようすです。「世界に歩み出した日本」の単元の中で、世界の中の日本の立場について知る学習をしていました。子どもたちは、陸奥宗光や小村寿太郎の偉業についてまとめていました。

６年生の学習発表会練習のようすです。劇の役割を決める活動をしていました。子どもたちは、学年の先生や友達が見守る中、自分が考えた表現を発表していました。

６年生の音楽科の授業のようすです。曲づくりに挑戦することをテーマに活動していました。子どもたちは、創作曲の例を聴いてから、小節やまとまりのつながりに気をつけて音楽をつくっていました。

アリオスにて開催される「こころの劇場」（６年生）、劇団四季による「嵐の中の子どもたち」の観劇に出発しました。

６年生の社会科の授業のようすです。「大久保利通と明治政府の改革」について知ることをテーマに学習していました。子どもたちは、教科書や資料集を活用して、政策や改革等についてまとめていました。

６年生の理科の授業のようすです。「大地のつくり」を調べることをテーマに活動していました。子どもたちは、地層の言葉を知り、どのようにしてできるかについてまとめていました。

見方や構図を考えて「諏訪神社」を表現することをテーマに活動し、仕上げた作品です。

６年生の算数科の授業のようすです。単元「拡大図と縮図」の学習の中で、１／２００の縮図を考えることをテーマに活動していました。子どもたちは、実際の長さや縮図上での長さとを考えながら問題を解いていました。

６年生の「朝の活動」の時間のようすです。体力つくりを目的としたり、陸上競技大会参加への練習・調整を目的としたりして活動していました。