２年生の算数科の授業のようすです。単元「かけ算」の学習のまとめをしていました。子どもたちは、「力をつけるもんだい」に意欲的に挑戦していました。

２年生の国語科の授業のようすです。単元「分かりやすく説明しよう」の中で、しかけカードを作って説明する活動に取り組んでいました。子どもたちは、まずその作り方の説明を聞きながら、１つ１つていねいに作業を進めていました。

２年生の国語科の授業のようすです。教材文「しかけカードの作り方」を通して説明の仕方を学習していました。子どもたちは、分かりやすく説明する方法を考えていました。

２年生の学習発表会練習のようすです。劇「キッチン パニック」の仕上げの練習に取り組んでいました。子どもたちは「ふくしま教育週間（授業公開）」で来校された保護者の皆様の前で、精一杯練習していました。

２年生の学習発表会練習のようすです。各教室を利用して場面ごとに練習をしていました。子どもたちは、明日の校内発表会に向けて流れ等を再確認していました。

２年生の学習発表会練習のようすです。体育館を利用して、演技の動きや位置の確認、通し練習を行っていました。子どもたちは、お互いの演技を見合いながら、発表への気持ちを高めていました。

２年生の算数科の授業のようすです。かけ算（５のだん）を知ることをテーマに学習していました。子どもたちは、５のだんの答えは５ずつ増えていることをまとめ、暗唱にも挑戦していました。

２年生の国語科の授業のようすです。「話の作者になり、まとまりに分けて書く」ことをテーマに学習していました。子どもたちは、教材文を読み、書き方について学んでいました。

２年生の算数科の授業のようすです。６×４のかけ算の答えの求め方について学習していました。子どもたちは、「６のまとまりが４つ分」であることを生かして、「６＋６＋６＋６の計算」で求められることをまとめていました。

２年生の算数科の授業のようすです。長方形と正方形について学習をしていました。子どもたちは、家族が見守る中、形の仲間分けの活動に取り組んでいました。

２年生の算数科の授業のようすです。乗り物に乗っている人数をかけ算の式で表すことをテーマに学習していました。子どもたちは、教科書の挿絵を見ながら、○のまとまりが□つ分として、かけ算の式につなげていました。

２年生の図画工作科の授業のようすです。「わっかでへんしん」と題して、輪を生かした形を工夫してつくる活動をしていました。子どもたちは、作品に飾りをつけてハロウィン風に仕上げていました。

２年生の算数科の授業のようすです。かけ算の式について考えることをテーマに学習していました。子どもたちは、例）３×２の式の意味について「３のまとまりが２つ」とまとめ、互いに説明し合っていました。

２年生の図画工作科の授業のようすです。「わっかでへんしん」と題して、輪ゴムを使った動きの仕組みを生かして、作品づくりに挑戦していました。子どもたちは、動きを確かめながら仕上げていました。

２年生（３組）の算数科の授業のようすです。かけ算の学習の中で、かけ算の意味を知る学習をしていました。子どもたちは、算数セットのおはじきを利用して、例）３×２は○の□つぶんを表していました。

２年生の学習発表会の練習のようすです。学年の全体練習の中で、それぞれの役割ごとに発表し合っていました。写真は、歌とダンスの発表のようすです。

２年生は、いわき市立図書館での見学学習に出かけ、終了後は２１世紀の森公園で昼食をとりました。

２年生の学習発表会に向けた授業のようすです。役割になっているダンスの練習を行っていました。子どもたちは、しっかり覚えようと動きを確認していました。

お話の世界にふれてから、自分の思いを広げて表現した作品です。写真は「ぼくのわたしのすてきなぼうし」です。

“子どもの読書環境をよくする会”の皆さまによる出前絵本読み聞かせ（２年生）のようすです。「いつだって ともだち」をはじめとして、いくつかの絵本を読んでいただきました。子どもたちは、お話の世界を楽しんでいました。