６年生の音楽科の授業のようすです。旋律の動きや強弱を生かしながら歌い合わせることをテーマに活動していました。子どもたちは、表現を工夫しながら「明日を信じて」の曲に挑戦していました。

６年生の社会科の授業のようすです。単元「長く続いた戦争と人々のくらし」の中で日中戦争について学習していました。子どもたちは、どんな戦争だったのか、その時代背景や要因、結末等について調べ、まとめていました。

６年生の算数科の授業のようすです。順序よく整理して調べることをテーマに学習していました。子どもたちは、４種類の乗り物の乗り方（○通り）について考えていました。

６年生の学習発表会練習のようすです。学年発表の「劇」以外に「閉会の言葉」の練習を行っていました。子どもたちは、ひと通りの流れを確認していました。

６年生の国語科の授業のようすです。物語文「やまなし（作者：宮沢賢治）」の読み取りの学習をしていました。子どもたちは、情景に着目しながら場面を対比して読み取っていました。

６年生の学級活動の授業のようすです。自分たちで企画・準備・運営する学級集会を行っていました。暗闇の理科室、数人ごとにその中へ、いったい何が…？＜理科室を利用したハロウィンパーティー＞

６年生の学習発表会練習のようすです。フラダンスの講師の先生をお迎えして演技の練習をしていました。子どもたちは、動きをよく見て、説明をよく聞いて取り組んでいました。

６年生の学習発表会練習のようすです。劇脚本の読み合わせやダンス練習を行っていました。子どもたちは、自分のめあての達成に向けて懸命に活動していました。

６年生の授業のようすです。「アミアミアミーゴ」と題して、編み込んで作品を仕上げることをテーマに活動していました。子どもたちは、編み込みの順序や形等を工夫して完成を目指しました。

楽器の搬出・搬入、積み降ろし作業など、ご協力いただきました保護者の皆様、ありがとうございました。

運動会に続き、泉地区市民体育祭、泉ふるさと祭りでの計３回の鼓笛パレードは、聴き応え、そして、見応えのあるものでした。

祭り本通り沿道からは、多くの声援が送られていました。

鼓笛パレードは、遠藤水産前をスタートして泉駅前で左折、祭り本通りを通過し、泉公民館までのコースで実施されました。

保護者の皆様や地域の皆様に、精一杯に演奏・パレードする姿を届けることができました。

出発式の後、８時３０分の打ち上げ花火を合図に、泉小を先頭に鼓笛パレードが開始されました。

１５日（日）泉ふるさと祭り（本祭り）に合わせて、泉小・泉北小による鼓笛パレードが開催されました。

６年生の算数科の授業のようすです。「速さ」をテーマに学習していました。子どもたちは、作業の速さに関する問題に挑戦していました。

６年生の社会科の授業のようすです。「世界に歩み出した日本」の単元の中で、世界の中の日本の立場について知る学習をしていました。子どもたちは、陸奥宗光や小村寿太郎の偉業についてまとめていました。

６年生の学習発表会練習のようすです。劇の役割を決める活動をしていました。子どもたちは、学年の先生や友達が見守る中、自分が考えた表現を発表していました。

６年生の音楽科の授業のようすです。曲づくりに挑戦することをテーマに活動していました。子どもたちは、創作曲の例を聴いてから、小節やまとまりのつながりに気をつけて音楽をつくっていました。