敷地内を元気よく走り回って鬼ごっこをしたり、けん玉・めんこ・おはじき・たけとんぼ・ビー玉・かるた等を使った遊びを楽しんだりしていました。

建物の中や敷地内で昼食を済ませた後には、昔遊び（伝承遊び）を行いました。

伝承郷のガイドさんから、建物の説明をはじめとして、道具の使い方や材料等について説明を受けました。子どもたちは、よく聞いたり、よく見たり、よく書いたりしていました。

３年生の見学学習のようすです。いわき市暮らしの伝承郷にて、昔の道具や暮らしのようす、人々の工夫について学習しました。

３年生の理科の授業のようすです。じしゃくの極のせいしつについて学習していました。子どもたちは実験を通して、引き合う性質やしりぞけ合う性質を理解していました。

３年生の書写の授業のようすです。「書き初めをしよう」と題して「お正月」の毛筆に挑戦していました。子どもたちは、手本と作品を見比べながら改善点を見つけ、次の作品仕上げに生かしていました。

３年生の理科の授業のようすです。単元「じしゃくにつけよう」の学習をしていました。子どもたちは、N極とS極について知り教材を使って実験を行っていました。

３年生の体育科（合同）の授業のようすです。長なわを使った運動に挑戦していました。子どもたちは、各学級のチームに分かれて、よりよい跳び方・回し方を確認し、回数に挑戦していました。

３年生の図画工作科の授業のようすです。自画像を描くことをテーマに活動していました。子どもたちは、構図を考えながら描き始めていました。

３年生の国語科の授業のようすです。「詩を楽しもう」と題して冬に関係のある３作品を味わう学習をしていました。子どもたちは、声に出しながら音読し、情景を想像していました。

３年生の学級活動のようすです。冬休みに向けて「生活表の使い方などについて知る」ことをテーマに活動していました。子どもたちは、説明と生活表とを照らし合わせて確認していました。

３年生の体育科の授業のようすです。なわを使った運動の学習をしていました。子どもたちは「なわとび進級カード」と「DVD映像」とを見合わせて種目についての理解を深めていました。

３年生の体育科（合同）の授業のようすです。「短なわを使った（操作する）運動」の学習をしていました。子どもたちは、昨日の長なわを使った運動に続き、短なわの技に挑戦していました。

３年生の体育科（合同）の授業のようすです。「短なわを使った（操作する）運動」の学習をしていました。子どもたちは、昨日の長なわを使った運動に続き、短なわの技に挑戦していました。

３年生の体育科の授業のようすです。長なわを使った運動に取り組んでいました。子どもたちは、回し手は「なわの回し方」、跳び手は「入り方や空中姿勢、出方」について確認した後に、長なわ跳びに挑戦していました。

３年生の音楽科の授業のようすです。「気持ちよく声を出す」ことをテーマに活動していました。子どもたちは、「ふじ山」をゆったりと伸びやかな声で歌っていました。

３年生の算数科の授業のようすです。単元「分数」の学習をしていました。子どもたちは、テープ図を用いて「何等分したうちの いくつ分」という考え方をもとに、分数で表したり、大きさを比べたりしていました。

１年生の図画工作科の授業のようすです。紙コップに切り込みを入れたり折り曲げたりしてクルクル回る作品づくりに挑戦していました。子どもたちは、模様をつけて最終的な仕上げをしていました。

３年生の理科の授業のようすです。「明かりをつけよう」と題して豆電球のつなぎ方について学習していました。子どもたちは、つなぎ方に気をつけて電気を通す物と通さない物とを調べていました。

３年生の総合的な学習の時間のようすです。「パソコンに慣れよう」と題して、ローマ字入力の仕方を覚えていました。子どもたちはコンピュータのソフトを利用してクリスマスカードを作成していました。