４年生の算数科の授業のようすです。単元「小数のしくみ」の学習の仕上げ（まとめ）をしていました。子どもたちは、一つ一つの練習問題にていねいに取り組んでいました。

４年生の学級活動のようすです。３学期当初に設定した「学習・生活のめあて」を見直すことをテーマに活動していました。子どもたちは、いつ見ても分かりやすくなるように「めあてカード」をていねいに仕上げていました。

４年生の算数科の授業のようすです。単元「変わり方調べ」の学習をしていました。子どもたちは「階段の数が増えるときの周りの長さ」がどのように変わるかを調べていました。

４年生の算数科の授業のようすです。単元「小数のかけ算とわり算」の学習をしていました。子どもたちは、積の表し方（０のあつかい方）について理解を深めていました。

４年生の理科の授業のようすです。「夜空を見上げよう」と題して冬の星について学習していました。子どもたちは、教科書の資料を見たり、説明や発表を聞いたりして理解を深めていました。

４年生の席替えのようすです。個人はもちろんペアやグループを生かして学習面や生活面にもつながるよう席替えを行っていました。どの座席になるか楽しみにしている姿が印象的でした。

４年生の学級活動のようすです。「協力して学級集会を行う」ことをテーマに活動していました。子どもたちは、グループごとの出し物を通して楽しい時間を過ごしていました。

４年生の学級活動（合同）の授業のようすです。自分たちで企画した学級集会を運営していました。子どもたちは、お互いの学級のアイディアを出し合ってゲーム等を行い、楽しい時間を過ごしていました。

４年生（４組）の学級活動の授業のようすです。冬休みに向けて図書を借りる活動をしていました。子どもたちは、冬休みにじっくりと読んで味わいたい本を探し、司書の先生から借りていました。

４年生の算数科の授業のようすです。「小数のしくみ」の学習をしていました。子どもたちは、小数第２位までのしくみを確認した後に、たし算やひき算の計算問題に取り組んでいました。

４年生の体育科の授業のようすです。ボール運動（ベースボール型ゲーム）を行っていました。子どもたちは、２チームに分かれて、攻撃や守備を工夫しながら対戦を楽しんでいました。

４年生の体育科（保健）の授業のようすです。「思春期にあらわれる変化」と題して第二次性徴期について学習していました。子どもたちは、男子と女子の身体の変化や男女差・個人差などについて理解を深めました。

４年生の体育科（保健）の授業のようすです。「思春期にあらわれる変化」について学習していました。子どもたちは、保健担当の先生から思春期にかかわる説明を聞きながら理解を深めていました。

４年生の国語科の授業のようすです。「文と文をつなぐ言葉」（接続詞）について学習していました。子どもたちは、「だから」「しかし」の使い方とその理由について覚えていました。

４年生の算数科の授業のようすです。「力をつけるもんだい（複合図形の面積）」を解くことに挑戦していました。子どもたちは、長方形の形をもとに、加えたり、引いたり、分けたりしながら面積を求めていました。

４年生の国語科の授業のようすです。「クラブ活動リーフレットをつくる」ことをテーマに学習していました。子どもたちは、説明文を読み通すことを通して、つくり方を確認していました。

４年生の理科の授業のようすです。「学習したことをもとにおもちゃをつくる」ことをテーマに活動していました。子どもたちは、自分で考えた設計図をもとに動くおもちゃをつくっていました。

４年生の図画工作科の授業のようすです。版画の仕上げと掲示をしていました。子どもたちは仕上げた作品を台紙に貼りつけ、作品展示（市美術館）の準備をしていました。

４年生の算数科の授業のようすです。「面積のはかりかたと表し方」をテーマに学習していました。子どもたちは、広い面積を表す単位を知り、読み方や書き方、求め方を理解しました。

４年生の算数科の授業のようすです。「長方形と正方形の面積」をテーマに学習していました。子どもたちは、１㎠の正方形が何個分あるかをもとに、計算で求める方法について考えていました。