２年生の算数科の授業のようすです。「図を使って考える」ことをテーマに学習していました。子どもたちは、テープ図を用いて考え「全体の数」を求めたり「部分の数」を求めたりしていました。

２年生の算数科の授業のようすです。図を使って考えることをテーマに学習していました。子どもたちは、テープ図をもとに全体から部分を求める方法を見つけていました。

２年生の国語科の授業のようすです。物語に親しむことをテーマに活動していました。図書室で自由読書をした後に、司書の先生から読み聞かせをしていただきました。

２年生の生活科の授業のようすです。「１年生とあそぼう会」と題して１年生を招待し、楽しい活動や時間を提供していました。子どもたちは、これまでに準備を重ねてきた出し物（コーナー）で精一杯活動していました。

２年生の算数科の授業のようすです。単元「４けたの数」の学習をしていました。子どもたちは、位を合わせながら数の表し方について理解しました。

２年生の算数科の授業のようすです。「４けたの数」について学習していました。子どもたちは「例）１００を１８こ集めた数」の求め方を考えていました。

２年生の国語科の授業のようすです。声に出して詩を読むことをテーマに学習していました。子どもたちは、詩「手のひらを太陽に」の言葉から、どんなことが表現されているのか想像を広げていました。

２年生の体育科（合同）の授業のようすです。短なわを使った運動を行っていました。子どもたちは、回数や時間のめあてを達成しようと精一杯挑戦していました。

２年生の生活科の授業のようすです。「１年生とあそぼう会 しょうたいじょう」と題して招待状つくりを行っていました。子どもたちは、説明を聞いた後に交流会に向けて準備を進めていました。

２年生の体育科の授業のようすです。なわを使った運動遊びをしていました。子どもたちは、回し手と跳び手に分かれて、しっかり跳び抜けられるように感覚をつかもうとしていました。

２年生の体育科（合同）の授業のようすです。短なわや長なわを使った運動遊びを行っていました。子どもたちは、短なわを使った後に、長なわを使って回数多く跳べるように挑戦していました。

２年生の生活科の授業のようすです。「みんなが楽しめるおもちゃを作る」ことをテーマに活動していました。子どもたちは、計画書に沿ってていねいに仕上げていました。

２年生の生活科の授業のようすです。「遊びをくふうしよう」と題して、楽しめるものを制作していました。子どもたちは、お試しで遊びながら、さらに工夫を加えて仕上げていました。

２年生の図画工作科の授業のようすです。「わくわくすごろく」と題して作品づくりに取り組んでいました。子どもたちは、自分のアイディアを生かしながら仕上げようとしていました。

２年生の国語科の授業のようすです。「冬がいっぱい」と題して季節の言葉集めの学習をしていました。子どもたちは、冬を感じるものを連想して発表していました。

２年生の国語科の授業のようすです。物語文「わたしは おねえさん」をもとに、主人公と自分を比べて読むことをテーマに学習していました。子どもたちは、学習のまとめとして、これからの自分についても思いを書きまとめていました。

２年生の算数科の授業のようすです。「ぜんぶで何こ？」を求めることをテーマに学習していました。子どもたちは、同じ数のまとまりをつくって、かけ算の式に表して答えを求めていました。

２年生の国語科の授業のようすです。「わたしは おねえさん」の物語文をもとに音読の学習をしていました。子どもたちは、地の文の言葉を参考にして会話文の読み方を考えていました。

男子２組・女子２組に分けてスタートし、それぞれがゴールを目指しました。子どもたちは、自分のめあてを達成しようと精いっぱい走り切りました。

２年生の持久走記録会のようすです。雨天や市民運動場の状態により延期していた記録会でしたが、運動場の整地作業を行い本日開催しました。