中学英語の授業のようすです。基本的な発音の仕方を学びました。

数学の授業のようすです。正（＋）の数や負（−）の数について知り、問題に挑戦していました。

社会科の授業のようすです。「ゆるキャラクイズ」を題材に、ヒントの文を読み取ったり地図帳を活用したりして県名を答える活動をしていました。

中学英語の授業のようすです。基本的な発音の仕方について学びました。

理科の授業のようすです。中学理科の「なぜ？」「なに？」について学びました。

６年生の理科の授業のようすです。「人と環境とのかかわり」をテーマに学習していました。子どもたちは、空気や水とのかかわり、人のかかわり方による影響を考えていました。

６年生の音楽科の授業のようすです。「音楽ランド：野にさく花のように（笛）」の演奏学習をしていました。子どもたちは、音と指使いを確認しながら練習していました。

６年生の図画工作科の授業のようすです。「スチレン板を使った版画」の作品つくりを行っていました。子どもたちは、試しの印刷や本印刷を行い、よりよい作品を仕上げていました。

６年生の体育科の授業のようすです。「ゴール型ゲーム：サッカー」の学習をしていました。子どもたちは、攻めと守りを工夫しながら対戦を楽しんでいました。

６年生の体育科の授業のようすです。「ゴール型ゲーム：サッカー」を行っていました。子どもたちは、ドリブルやパスをしながら攻撃したり、複数人で防御したりしてゲームを楽しんでいました。

６年生の外国語活動の授業のようすです。「１日の生活」をテーマに活動していました。子どもたちは、友だちが表現した外国語「例）I eat lunch.」の文と書かれている文とを合わせて、カード取りをしながら表現を覚え慣れ親しんでいました。

６年生の図画工作科の授業のようすです。牛乳パックを利用した作品づくりの活動をしていました。子どもたちは、説明を受けながら手順通りに仕上げていました。

６年生の国語科の授業のようすです。「随筆を書く」ことをテーマに学習していました。子どもたちは、教材文の随筆を読み取りながら書き方を覚えていました。

６年生の算数科の授業のようすです。「起こりうる場合」と題して「並べ方」「組み合わせ」の復習をしていました。子どもたちは、図や表を用いて問題を解決していました。

６年生の図画工作科の授業のようすです。牛乳パックを利用して工作することをテーマに活動していました。子どもたちは、説明をよく聞きていねいに作品を仕上げていました。

６年生の道徳の授業のようすです。「本当の友情とは」と題して、信頼・友情について考える活動を行っていました。子どもたちは、役割演技を通して言動について意見を出し合っていました。

６年生の算数科の授業のようすです。「いろいろなグラフ」を読み取ることをテーマに学習していました。子どもたちは、グラフに示されている題名や目盛り、変化や条件をもとに、問題を解いていました。

６年生の書写の授業のようすです。毛筆「冬の祭典」を書く活動をしていました。子どもたちは、文字の中心やバランス、はらいや止めなどに気を付けて、一画一画ていねいに書き、作品を仕上げていました。

６年生の音楽科の授業のようすです。「わたしたちの国の音楽」にふれることをテーマに活動していました。子どもたちは、雅楽「越天楽今様」の曲を鑑賞した後に、雅楽についてより広く学んでいました。

６年生の図画工作科の授業のようすです。「卒業記念制作」に取り組んでいました。子どもたちは、マグカップにちぎり絵を貼り付けて、オリジナル作品の完成を目指していました。