５年生の家庭科の授業のようすです。「家族とほっとタイム」と題して学習していました。子どもたちは、よりよく生活するための考えを話し合っていました。

５年生の理科の授業のようすです。「電磁石の性質を調べる」ことをテーマに学習していました。子どもたちは、簡易検流計を使用した回路をつくり実験を行っていました。

待機しているチームは、回数を数えながらも励ましの声をかけていました。

５年生の体育科（合同）のようすです。学年長なわ跳び記録会を行っていました。子どもたちは、これまでの練習の成果を発揮しようとチームで力を合わせていました。

５年生の社会科の授業のようすです。「自然災害を防ぐ」ことをテーマに学習していました。子どもたちは、まず過去にどのような災害が起きていたのかを資料を用いてまとめていました。

５年生の社会科の授業のようすです。「環境をよくするために」と題して社会の動きについて学習していました。子どもたちは、教科書や地図帳の資料を活用して、環境を守るための取り組みについてまとめていました。

５年生の学級活動の授業のようすです。「１年間を振り返って」と題して活動していました。子どもたちは、ワープロ機能を使いながらよかったことをローマ字入力していました。

５年生の総合的な学習の時間のようすです。環境問題について考えることをテーマに活動していました。子どもたちは、環境を守ることとも関連する「日本の世界遺産」についてまとめていました。

５年生の社会科の授業のようすです。「森林のはたらき」をテーマに学習していました。子どもたちは、教科書や資料集を活用して森林の種類について調べ、総合（環境）の学習と関連させてまとめていく見通しをもっていました。

５年生の体育科の授業のようすです。ゴール型ゲーム（サッカー）の学習をしていました。子どもたちは、攻めや防御の仕方を工夫しながらゲームを楽しんでいました。

５年生の国語科の授業のようすです。「枕草子（清少納言）」「冬の朝」の学習をしていました。子どもたちは、教材文を使った学習をした後に「自分の冬」を文や絵で表現していました。