１年生の生活科の授業のようすです。「１年生をむかえよう」と題して「学校紹介カード」づくりに取り組んでいました。子どもたちは、１年生に小学校のよさを伝えるために「楽しかったこと」を書き込んでいました。

１年生の体育科（合同）の授業のようすです。「かけっこ・リレー」の学習をしていました。子どもたちは、まずリレーのチームつくりやルールの確認をしていました。

１年生の国語科の授業のようすです。教材文「だって だっての おばあさん」をもとに学習していました。子どもたちは、登場人物がしたことを読み取り書き出していました。　

１年生の算数科の授業のようすです。色いたを使った「かたちづくり」をテーマに学習していました。子どもたちは、教科書のかたちをもとに並べ方を考えて活動していました。

１年生の国語科の授業のようすです。単元「にている かんじ」の学習をしていました。子どもたちは、見たり書いたり、音読をしたりして違いを理解していました。

１年生の生活科の授業のようすです。「もうすぐ２年生（できるようになったこと）」と題して学習していました。子どもたちはそれぞれ発表し合い、互いの成長を感じ取っていました。

１年生の音楽科の授業のようすです。みんなのうた「未知という名の船に乗り」の曲などをもとに学習していました。子どもたちは、歌詞の意味や内容を確認した後に、イメージを広げて歌っていました。

１年生の図画工作科の授業のようすです。「なにが でてくるかな！？」と題して作品づくりを行っていました。子どもたちは、動きを試しながら自分の思いを表現していました。

１年生の生活科の授業のようすです。「もうすぐ２年生」と題して、できるようになったことの発表練習を行っていました。子どもたちは、発表の仕方を確認したり、お互いの発表のよさを見合ったりしていました。

１年生の図画工作科の授業のようすです。「なにがでてくるのかな」と題して作品つくりに取り組んでいました。子どもたちは、飛び出してくる仕組みを生かして自分の思いを表現していました。

１年生の算数科の授業のようすです。「かたちづくり」をテーマに学習していました。子どもたちは、まず教科書に示されている形を、算数セットのいろいたを使って表していました。

１年生の算数科の授業のようすです。「かたちづくり」をテーマに学習していました。子どもたちは、数え棒を組み合わせたり「・」と「・」とを線で結んだりして形を作っていました。

１年生の図画工作科の授業のようすです。「なにが出てくるのかな」と題して作品づくりをしていました。子どもたちは、息を吹き込んで出てくる仕組みを生かし形や色をデザインしていました。

１年生の書写の授業のようすです。ひらがなの書き方を学習していました。子どもたちは「ふ」「ろ」「れ」の画や交わりに気を付けて練習していました。

１年生の図画工作科の授業のようすです。「いっしょに おさんぽ」と題して粘土による作品づくりの活動していました。子どもたちは、人や動物、生き物を形づくって散歩のようすを表現していました。

１年生の国語科の授業のようすです。教材文「たぬきの糸車」をもとに話を楽しむ学習をしていました。子どもたちは、文章中の言葉を書き取ったり、挿絵を描いたりしていました。

１年生の国語科の授業のようすです。教材文「たぬきの糸車」を読み取る学習をしていました。子どもたちは、登場人物のしたことや気持ちについて考えていました。

１年生の生活科の授業のようすです。買い物交流をすることをテーマに活動していました。子どもたちは、自分の役割を果たしながら友だちとの交流を図っていました。

１年生の生活科の授業のようすです。「２年生とあそぼう会」と題して活動しました。２年生からの招待を受け、提供された出し物（コーナー）で楽しい時間を過ごしました。

１年生の生活科の授業のようすです。「ふゆをたのしもう」と題して風物詩でもある「たこづくり」をしていました。子どもたちは、自分なりの模様を描きオリジナルのたこを仕上げていました。