２年生の道徳の授業のようすです。自然の美しさ「空からのプレゼント」について学習していました。子どもたちは、資料やこれまでの生活経験から、意見を交流し自然の素晴らしさについて考えていました。

２年生の算数科の授業のようすです。「かたちづくり」をテーマに学習していました。方眼紙（厚紙）に形をかき、切り取ってから立体的な形になるように貼り合わせていました。

２年生の学級活動のようすです。「健康タイム」に取り組んできた「すこやかカード」の整理をしていました。子どもたちは、１年間の取り組みを振り返りながら活動していました。

２年生の体育科（合同）の授業のようすです。ボールを使った運動遊びの活動をしていました。子どもたちは、学級ごとにドッジボールやサッカーをして楽しんでいました。

２年生の算数科の授業のようすです。「テープものさし」を利用した長さの学習をしていました。子どもたちは、例）○ｍのテープを使って床の縦や横の長さ等を測っていました。（○ｍがいくつ分の方法で）

２年生の生活科の授業のようすです。「ありがとうシール」にメッセージを記入する活動を行っていました。子どもたちは、友だちに感謝の気持ちを表すために内容を工夫して文を書いていました。

２年生の図画工作科の授業のようすです。「すごろくゲーム」をつくる活動をしていました。子どもたちは、仕上げたゲームで楽しんだり、楽しみながら作り直したりしていました。

２年生の生活科の授業のようすです。「楽しかったよ ２年生」と題して成長のあとをまとめる活動をしていました。子どもたちは、記録用紙に文章やイラストをかいたり、色つけをしたりして仕上げていました。

２年生の国語科の授業のようすです。教材文「いろはうた 春の七草」をもとに学習していました。子どもたちは、確認を受けながら、書いて味わう活動に取り組んでいました。

２年生の音楽科の授業のようすです。「合奏する楽しさを味わう」ことをテーマに学習していました。子どもたちは、教材曲「チャチャマンボ」の演奏に挑戦していました。

２年生の算数科の授業のようすです。「はこの形」について学習していました。子どもたちは、はこの形や正方形、長方形、直角三角形に関する問題に挑戦していました。

２年生の図画工作科の授業のようすです。「ストローでこんにちは」と題して作品づくりを行っていました。子どもたちは、自分のアイディアを生かして取り組んでいました。

２年生の図画工作科の授業のようすです。「ともだちハウス」をつくることをテーマに活動していました。子どもたちは、身の回りの材料を生かしながら、思い描くハウスを仕上げていました。

２年生の図画工作科の授業のようすです。「ステンシルはんが」の学習をしていました。子どもたちは、用紙に下絵を描き、その形を切り取って台紙に貼り付けていました。

２年生の生活科の授業のようすです。「うまれたころのわたし」と題して、これまでの成長を振り返る活動をしていました。子どもたちは、発表原稿を作成し、その練習を重ねていました。

２年生の国語科の授業のようすです。物語文の読み取り方について学習していました。子どもたちは、プリントの問題を解きながら読み取りを深めていました。

２年生の国語科の授業のようすです。「お話をそうぞうしながら読む」ことをテーマに学習していました。子どもたちは、まず長い全文を読み通し、話の大筋をつかんでいました。

２年生の体育科の授業のようすです。短なわや長なわを使った運動をしていました。子どもたちは「個人なわとびカード」の種目や回数に挑戦したり、協力して集団の記録に挑戦したりしていました。

２年生の図画工作科の授業のようすです。「ときめきコンサート」と題して作品づくりをしていました。子どもたちは、表現したい楽器をイメージし形や仕組みを工夫して仕上げていました。

２年生の算数科の授業のようすです。「分けた大きさの表し方」を知ることをテーマに学習していました。子どもたちは、操作活動を通して分けることの意味を理解し表し方を覚えていました。