１年生は、１年間に習った歌を鍵盤ハーモニカで演奏したり、リズムに合わせて手を打ったり、全力で歌を歌ったり、教室が和やかでした。

だるま落としのいい音が響いていました。おはじきのきらきらに、目を輝かせている友だちも見られました。

１年生は、生活科で昔の遊びを体験しています。ヨーヨーに、コマまわし、短時間で技を習得し、感心しました。

１年生が「ビスケット」というアプリを使って、プログラムを学びました。ICTサポーターの支援を受けて、好きな絵、背景、そして動きを作ると、アニメーションができました。みんなニコニコでした。

２年生が聞き役です。英語の歌や単縄・長縄の技、歌など、大きな拍手や、ほめる感想が伝えられ、１年生も伝えられた喜びを味わっていました。

１年５組が２年２組に生活科の「１年間でできるようになったこと」を発表しました。

みんな、キャッキャと声を出して、自分の作った動きを何度も楽しんでいました。

身の回りにあるナイロンやゴム製品、紙コップ、ストローを使って、おもしろい作品が続々と誕生しました。

お話の世界に浸り、集中していました。いずみ２組でも、担任の読み聞かせに集中していました。

今朝は、１年生への読み聞かせでした。

どの学級でも、教え合いが生まれていました。「〜だから」「〜だって」が聞こえるよい教材です。

４組でも、色板を使って学習をしました。

１年生は、みんなで話し合って、学級で追い払いたい鬼を決めました。新しい春に向かって、目標を立てる姿が校内で見られます。

１年生が、集中してひらがなの練習を行っていました。字が上手になっていることが分かり、ほめてまわりました。字の特徴をつかむ力をこれからも大事にしてもらいたいと思います。

１年生は、色板を使って、図形や模様を作っています。色の組み合わせもですが、形の組み合わせも、いろいろ考え、そして、作った組み合わせをよく交流していました。

たこを「上げたい。」「どうしたらいいかな？」「きっと、〜やってみたら。」「分かった！」「もっと、高く上げたいな！」「何度も、できた！！」すばらしい学習をしています。

大空を見上げる満足な表情、いいですね。

みんなの気付きが、みんなに伝わり、盛り上がってきました。

風の方向や、糸の伸ばし方をつかみ、次々とあがりはじめました。

１年生が生活科で作ってきた「たこ」が、ついに校庭の大空に上がりました。はじめは、校庭を縦横無尽に、時にはたこを引っ張って走っていましたが、・・・。