５年生は、算数で「合同な図形」の学習に入りました。「ぴったり」「辺」「頂点」「角」等、算数的な用語の確認とグループ学習で深まりのある学習を目指していました。
　今週の６月３０日（金）に授業研究会で、さらに授業力の向上に努め「わかる、できる授業」を目指します。

　３年生は、体育で「マット運動」の学習をしていました。先日の授業では、前転、後転がやっとだったのですが、今日は、開脚前転、開脚後転、側転の新しい技にあっという間に自分の得意種目を増やしていました。

　３年生は、体育で「マット運動」の学習をしていました。先日の授業では、前転、後転がやっとだったのですが、今日は、開脚前転、開脚後転、側転の新しい技にあっという間に自分の得意種目を増やしていました。

　今日の給食は、「雑穀ご飯、牛乳、人参メンチカツ・ワインソースかけ、豚汁、ミカンゼリー」です！ご飯は、「おし麦、みつきび、さとうげんまい、くろまい、アマザラス等」が入っていました。美味しかったです。

　４年生の理科の学習で、「モーター」についての学習でした。電池の向きや配線の仕方によって違うのではないかと自分の考えを発表し予想を立てていました。
　これから、電池を使って、動くおもちゃを作っていきます。果たして、どのように配線をすれば速く走る車を作ることができるのでしょうか。

　今日は、水温２５度の絶好のプール学習日和でした。１，２年生は、シャーワーを浴びると、担任の先生の指示に従い、プールに顔をつけたり、プールの壁を伝って遊んだりと大喜びでした。中には、自分で水を怖がらず上手に泳いでいる１年生もいて驚きました。
　上靴もしっかり揃える１，２年生です！

１　にわの　シャベルが　一日ぬれて
　　雨が　あがって　くしゃみを　ひとつ
　　雲が　流れて　光が差して　見上げてみれば
　　ラララ
　※虹が　虹が　空にかかって
　　君の　君の　気分も晴れて
　　　きっと　明日は　いい天気
　　　きっと　明日は　いい天気

２　洗濯物が　一日ぬれて
　　風に吹かれて　くしゃみを　ひとつ
　　雲が　流れて　光が差して　見上げてみれば
　　ラララ　※繰り返し

３　あの子の遠足　一日のびて
　　涙乾いて　くしゃみを　一つ
　　雲が　流れて　光が差して　見上げてみれば
　　ラララ　※繰り返し

　　　

　今日は、高野校長先生から、

１　６年生が、陸上大会で頑張ったこと
２　「プールの約束」を守って、楽しいプール学習にすること
３　全校生で、今月の歌「にじ」をきれいな歌声を響かせること

　について、お話がありました。
　何といっても、体育館いっぱいに響き渡る今月の歌「にじ」は最高でした。歌詞も、メロディも素晴らしく、校長先生から「素晴らしいです」とお褒めの言葉をいただきました。

　

　今、校長室をリニューアルしています。！本校の目指す姿や県の指定を受けて学力向上に取り組んでいる「学びのスタンダード事業」をいれ、校長室の掲示を新しくしています。来校される方々へのアピールや教職員の一丸となって取り組む指標となればと願って作成しました。

　今日の給食は、「ご飯、牛乳、いわしの梅煮、肉じゃが、オレンジ」でした。肉じゃがに、玉ねぎ、人参、こんにゃく、他に枝豆が入っていました。一工夫することで、違った味も堪能できます。

　今日の給食は、「ドックパン、牛乳、チリコンカン、キャベツのクリームスープ」でした。ホットドックのような感覚のパンにはさんで食べるチリコンカンだったため、子ども達もニコニコしながら、食べていました。

　今日は、全校生で後ろ向き走、ジャンプ、反復横跳びの練習をしました。狭い空間ですが、雨の日ということもあり全校生で体を思いっきり使っての運動は大変気持ちの良いものです。

　２年生は、体育でドッジボールをしました。軟らかいカラーボールを使っての試合だったため、どの子もボールを怖がらずに楽しんでゲームに参加していました。

　明日は、「平成２９年度第４５回いわき市陸上競技大会」です。６年生は、今まで放課後の時間を使って、種目練習やリレー等の練習に取り組んできました。きっと練習してきた成果を発揮して、自己記録の更新や目標に向かって精一杯活躍してくれることでしょう。
　さて、下級生みんなで、熱い思いを六年生に届けたいと、「応援メッセージ」を書きました。
　「ファイト・藤原っ子魂で・最後まで全力でかけぬけろ！」

　今日の給食は、
　
　○　味噌ラーメン
　○　牛乳
　○　やさい春まき
　○　グレープフルーツ　でした。

　味噌ラーメンのスープには、もやし、にら、玉ねぎ、キャベツなどが入っており、パンチの効いた味でした。どの子も、喜んで食べていました。

　お昼の放送で、今月の歌「にじ」が流れ、一年生の教室からは歌声も響き渡って楽しい給食の時間になっていました。

　用務員の鈴木さん、齋藤さんのおかげで、「グリーンカーテン」の準備ができました。昨日は、アサガオ、今日は４年生がヘチマを植えました。見えないところで、いつも学習環境を整えてくださっている用務員さんに感謝です。子ども達は、苗を植えてから「手伝ってくださりありがとうございました」としっかりと感謝の言葉を伝えていました。

　子ども達は、「直角」あるものとそうでないものに気づき、仲間わけの理由が分かると納得しながら学習を進めました。しかし、「ハ」「ツ」の２つは、直角があるか子ども達と議論しながら、本時のまとめを行いました。「ハ」は直角があるという少数派の考えと、直角はないという多数派の考えを授業の中で、見事にまとめていく吉川先生の授業力は目を見張るものがあり大変勉強になりました。
　どの子にもわかる・できる授業づくりについて、本校の研究の礎となりました。お忙しい中、出前授業をしていただいた吉川先生に心より感謝申し上げます。

　「コ」「ロ」「ヨ」「エ」があたりで、「ア」「ケ」「チ」「ニ」がはずれで、カタカナの仲間わけをクイズ形式で行いました。理由が分からず、子ども達は真剣に課題と向き合いました。目をまん丸くして吉川先生と向き合う子ども達の姿に、参観している先生方から称賛の声が聞かれました。

　「学びのスタンダード事業」に県の指定を受け磐崎小、磐崎中、そして本校が協力校として、学力向上取り組んでいます。今日は、本校の現職研修の授業研究のモデルとして、４年生の学級で、福島大学附属小学校　吉川功一先生の出前授業を行いました。
　子ども達の授業の雰囲気づくりとして「キャッチゲーム」を行い、あっという間に子ども達との距離感を縮め、授業への心構えや約束づくりをしました。
　今日は、算数「四角形を仲間わけしよう」の導入の時間で、カタカナを教材として扱った授業でした。

今日の給食は、
〇麦ご飯
〇ひじきの油炒め
〇ちぐさ焼き
〇ご汁
でした。

毎月１９日は「食育の日」となっており、給食センターでも１９日頃は和食を提供するようにしているそうです。主食、主菜、副菜、汁物が揃った栄養バランスの良いメニューでした。