最新更新日:2018/01/19
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今年度の重点目標です。 「一歩前へ チーム飯舘」 
■給食センターより
 ※飯館中学校のホームページへ
  リンクします。

学習発表会に向けて

 学習発表会に向けて、学級での練習を行いました。ステージを使っての練習も行いましたが、緊張も少なく最後まで通すことができました。初めて最後まで通してやってみましたが、セリフを覚えたり、動きを大きくしたりとこれからやるべきことがはっきりとしてきました。
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先輩として 10/5

土曜日に予定されているコスキンパレードの準備を
本日の昼休みに行いました。

列の隊形や衣装合わせを行いました。
年下の衣装合わせを手伝ったり声を掛けたりしている実に頼もしい6年生です。

休み時間には鉄棒で遊びました。
思い思いの技に挑戦し、
「この握りの方がやりやすい」
「こうやったら回る」
など、遊びながら体の動かし方のコツに気付いていました。

様々な遊びを通して、いろいろな体の動かし方を
覚えていく6年生です。
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みんなに伝えよう 10/4

朝の活動で「1分間スピーチ」を行っています。
自分が気になった新聞記事を取り上げ
みんなに伝わるように紹介する時間です。
自分で記事を選ぶので、その子がどんなことに興味を持っているのか
新しい発見がいつもあり、私たち大人も楽しみです。
スピーチ活動を通して相手が聞きやすい話し方や
声の大きさなどを練習しているところです。

業間には全校マラソンが行われました。
肌寒い気候でしたが、子どもたちは元気はつらつ走りきりました。

社会では単元のテストが行われました。
明治時代に活躍した偉人やその業績を学習しています。
現在との違いや、変化などに着目しながら学習を進めています。
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ヤングアメリカンズ 4年生 その2

 
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ヤングアメリカンズ 4年生 その1

 9月20日(水)にヤングアメリカンズがありました。去年までは観客として参加していた4年生でしたが、今回はショーに参加できると聞いて、わくわくして参加しました。
 言葉は分からなくても、表情や動きでお互い分かりあい、楽しく学習することができていました。みんなで一緒に踊ったり歌ったりする中で、表現することができる喜びを味わうことができた一日でした。
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マイ弁当 10/3

本日の思考力授業はキューブキューブを行いました。
指定されたブロックで指定された形を作るという作業です。
問題を見て考えたり、友達にアドバイスをしたりして
短時間に集中して取り組むことができました。

国語では「定着確認シート」を行いました。
文章中の言葉を抜き出したり、条件作文に取り組んだりと
様々な問題に粘り強く取り組みました。

また本日は「マイ弁当」の日でした。
各自取り組む課題を設定し、自分でお弁当を作ったり
お手伝いをしたりしました。
いつもお弁当を作ってくれていることへの感謝を感じたり、
今後も手伝いを続けたいという思いを口にしたりする姿が見られました。
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全校集会

 前半には校長先生のお話と理科作品展の表彰がありました。5年生からも表彰された子がいましたが、学校の代表として元気に返事をして賞状を受け取ることができました。
 後半では、学習発表会に向けて全体での合唱練習を行いました。手話の細かな部分の確認でしたが、みんな完璧に覚えることができました。今から本番が楽しみです。
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見学学習 環境創造センター その5

 展示コーナーで学ぶ子どもたちの様子です。見学学習の後には全員で集合写真を撮りました。
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見学学習 環境創造センター その4

 展示コーナーで学ぶ子どもたちの様子です。
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見学学習 環境創造センター その3

 展示コーナーで学ぶ子どもたちの様子です。
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見学学習 環境創造センター その2

 展示コーナーで学ぶ子どもたちの様子です。
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見学学習 環境創造センター その1

 9月29日は環境創造センターにて放射線に関する学習を行いました。会場に着くとまずはじめに、放射線を遮蔽する実験を行いました。厚紙、プラスチック板、鉛板の3種類の板を使って放射線をどれくらい遮ることができるのか調べました。子どもたちはアルファ線、ガンマ線などのように、種類によって紙でも遮ることができるという実験結果にとても驚いていました。
 実験が終わった後は、施設の展示コーナーを見学しました。初めて見る霧箱や展示物に興味津々でした。楽しみながらも真剣に、福島県の環境と放射線について理解を深めることができました。
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言葉の遣い方 10/2

10月になりすっかり寒く感じることが
多くなってきました。

国語では「丁寧語、尊敬語、謙譲語」
について学習しています。
普段自分達が使用している言葉遣いとの違いを感じ取り、
正しい遣い方を学習しました。

全校集会では全校合唱の練習や理科作品展の表彰を行いました。
以前校長先生から出された「冬瓜」の重さも発表され、
ピタリ賞だった友達をみんなで称賛しました。

図工では継続して「多色刷り」の作品制作をすすめています。
グラデーションを出したり、色の強弱をつけたり
思い思いに作業に取り組んでいます。
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色を重ねて 9/28

家庭科では「マイバッグ」制作に取り組んでいます。
ミシンの使い方に慣れ、素早く作業を行うことができました。

図工では「版画」に取り組んでいます。
弱い色から強い色へとそれぞれの色を重ねて完成を目指します。

音楽では継続して「風を切って」を学習しています。
本日はピアノやリコーダー、木琴、鉄琴などのパートに分かれて
合奏の練習を行いました。
美しい音の重なりを表現しようと声をかけ合いながら取り組んでいます。
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中学校1日体験入学 9/29

理科では「地層」について学習しています。
校庭の砂や土を使って実験を進めました。
土や砂が何度も積み重なって地層になっていくことを学びました。
「粒の大きい物が先に積もっていく」
「地層があるところには昔水があったんだ」
など様々な発見や推測が飛び交っていました。

午後には中学校体験入学が行われました。
中学生と一緒に授業を受けたり、生徒会の説明を受けたりして
中学校生活に期待しつつ心構えを持つことができました。
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学校便り10月号

学校便り10月号
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村めぐりマラソン 9/27

本日の思考力タイムでは、
パターンメーカーやあさがおに取り組みました。
お題の図形と同じ図形をつくったり、
文章を視写したりしました。

業間には週に1度全校マラソンに取り組んでいます。
飯舘村の学校や建物などを巡るマラソンカードを活用し、
最初の目的地である臼石小学校を目指して頑張っています。

算数では定着確認シートに取り組みました。
既習事項の数直線を活用する問題や
図形の体積や面積を求める問題に粘り強く取り組みました。
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朝から元気に 9/26

思考力タイム2週目に入りました。
教材にも慣れ、スムーズに取り組むことができています。
四字熟語を大きな声で読んだり、キューブを組み立てたりと
集中することで朝から元気に活動しています。

音楽では「風を切って」を学習しています。
合奏の題材で、グループに分かれて聴き合い、
お互いのいいところを見つけていました。

総合では学習発表会の準備を進めています。
小学校最後の学習発表会です。
子どもたちも練習から意欲満々に取り組んでいます。
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制服披露会 9/25

毎週月・金曜日の朝の活動は「持久走」です。
朝から体を動かすと、眠い気持ちも吹き飛び
すがすがしい朝を迎えることができます。
持久走記録会に向けて走る距離も伸ばして頑張っているところです。

理科では「地層」について学習しています。
前回までに実験してできあがった地層に再度地層を重ね
どのような変化があるのか学習しています。

業間には来年度からの「制服披露会」が行われました。
小学校や中学校の新しい制服が並べられ、
中学校の制服を眺めたり、実際にふれたりしていました。
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児童会集会(制服披露・全校合唱練習)

 業間の時間に児童会集会で制服のお披露目会が行われました。新しい制服を見事に着こなす子どもたちが印象的でした。お披露目会が終わると全校での合唱練習が行われました。学習発表会に向けて「ときよめぐれ(までいのロンド)」と「手のひらを太陽に」を元気に歌うことができました。
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学校行事
1/21 村民のつどい
1/22 繰替休業日
1/23 富山県高岡教区視察団 学校視察
1/25 クラブ活動
1/26 笑育
1/27 土曜授業日
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飯舘村立飯樋小学校
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