６年生は，卒業までのカウントダウンを行っています。（Ｔ．Ｍ）

　今日の３校時の学習の様子です。（Ｔ．Ｍ）

鼓笛引き継ぎ式を行いました。「いよいよ６年生が卒業してしまうんだな」と、実感しました。３〜５年生達は、６年生が心配にならないように、一生懸命に演奏していました。また一つ、よき伝統が引き継がれました。(T.A)

１年生に「絶対勝ちますよ。おじいちゃんには負けません」と、挑戦されたので、「赤ちゃんには負けません」と、受けて立ちました。結果は、写真を撮りながら走ったので？負けたかもしれません。言い訳でした。(T.A)

今朝も絶好のマラソン日和でした。準備体操をして走ります。(T.A)

１・２年生に遊んでもらった後に，３年生も自分達で楽しく遊びました。
卒業式まで残り７日。最後のまとめや４年生への準備を頑張っています。（Ｈ・Ｔ）

理科の学習「つくってあそぼう」で，今まで学習したことを生かしたおもちゃ作りをしました。作ったおもちゃで，ぜひ１・２年生に遊んでほしいということで，教室に来てもらいました。１・２年生も，３年生もとても楽しそうでした。（Ｈ・Ｔ）

４年生はテスト、６年生は環境の学習のまとめを頑張りました。
昼休み時間、３〜５年生が鼓笛の全体練習をしている間に、１，２年生は、校庭で元気に鬼ごっこをして遊んでいました。ひっくり返っている２人は、いったい何をしているのでしょう？なんかおもしろいですね。(T.A)

恵理先生が「３年教室がおもしろいですよ」と、誘ってくれたので、行ってみました。理科で学んだ磁石の性質やゴムの弾性などを活用したゲームを作り、まるで夜店のような感じで、１，２年生をお客さんにして、遊んでもらっていました。当たると景品がもらえます。私も釣りをして、かっこいい手裏剣をもらいました。(T.A)

演奏する姿勢もたいへん良くなりました。明日は，堂々とした態度で本校の伝統ある鼓笛隊を引き継いでほしいと思います。（Ｔ．Ｍ）

　明日の鼓笛引継式に備えて，３〜５年生全員で仕上げの練習を行いました。（Ｔ．Ｍ）

　５年生が，卒業式で使用する赤い絨毯を敷く仕事を行いました。進んで働く姿は，気持ちがよいです。明後日より全体での卒業式練習が始まります。（Ｔ．Ｍ）

６時間連続のワークショップを終え、スタッフの皆さんが担任の先生方とお話しています。最先端の企業で働く皆さんから、未来を生きる子ども達へ、「学校の勉強の枠にとらわれずに、広く世界を見てほしい」「様々な体験を通して自分の可能性に気付いてほしい」等、有り難いアドバイスをいただきました。子ども達の礼状を読んでみても、先生方の思いが伝わっていたことがよくわかりました。企業の社会貢献の一環として、教員だけでは、とてもできない最先端の学習と貴重な経験をさせてくださり、心から感謝しております。本当にありがとうございました。(T.A)

５年生も、熱心にプログラムして、傑作作品を発表しました。(T.A)

　ワックスを塗ってピカピカになった体育館で，呼名されたときの返事の練習をしました。６年生全員が主役です。自信を持ってしっかりと返事ができるように練習をしています。（Ｔ．Ｍ）

　自分が作ったプログラミングの発表も行いました。プログラムといっても，難しいものではありません。タブレットを指でなぞるだけで，多様なプログラムができます。子どもたちの発想が個性的で，非常に面白かったです。（Ｔ．Ｍ）

１，２年生が、卒業式に向けて、校歌を練習していました。(T.A)

上は、３年生の朝の会と６年生１，２組合同の１校時目の授業です。
教頭先生もアップしてくれましたが、久しぶりの５分間走で、みんな張り切って校庭に出て来ました。中でも２年生の半袖短パンが目立ちました。「２年生インフルエンザ０の秘訣はこれかも？」と思いました。(T.A)

午前中で終わった４年生は、できあがった作品を発表した後、講師の先生方と一緒に記念写真を撮りました。５年生はこれからなので、楽しみです。
お昼は、会議室で、皆さんと同じ給食を食べていただきました。(T.A)

４年生が１〜３校時、５年生が４〜６校時に、ipadを使ってコンピュータプログラミングを学習しました。指導者は伊藤忠テクノソリューションズとCanvasの６名の先生方です。みんな真剣に取り組んでいます。(T.A)