着実に上達していくね、みんな。

　いいなあ、この真剣な顔。
　上手になるね、これならね！

　これまた、真剣。
　５年生の書写の授業。
　書き初めに挑戦しています。

　６年生の理科の授業。
　実験中。
　みんなの顔が何だか違います。

　楽しいなあ！
　やっているなあ。

　１年生と２年生の合同体育。
　なわとびの練習中。
　いろいろな技を、さあ、獲得しよう。

　自分たちの疑問にまっしぐら！の子どもたち。

　３年生の理科の授業。
　金紙の表は、電気を通すかな？
　ただ今、勉強中。

　今日は、５分間の持久跳びで、前回より一人多く合格したようです。
　やったね。

　持久跳びは、「疲れる」「苦しい」とのたたかい。
　さあ、乗り切るよ。
　

　今日は、３・５・６年生。
　今日の体育館は、あまり冷え込みもなく、なわも回しやすいようです。

　暖かい朝となりました。
　このまま冬休みを迎えることができればいいのですが。

　５・６年生の合同体育で，長なわとびをしています。ダブルダッチの技術も向上してきました。学年合同で行うことで，さらによい学びとなっています。

　算数の「変わり方調べ」の単元を学習しています。○○が増えると□□はどのように増えていくのだろう？自分の考えを教え合いながら理解を深めるとともに，よりよい考えを求める学習をしています。

　テストで，できなかった問題を各自でやり直したり，みんなで考え直したりしています。友だち同士で，進んで聞き合い教え合おうとする態度が身についてきました。

自作したカルタをを使って，みんなでカルタ取りをしました。みんなで楽しめるように声をかけ合う姿が見られました。

　ゲームをがんばる、応援もがんばる。
　全校生でがんばる。

　今日も勢いよく走る、走る！
　１年生も６年生も、走る、走る。

　待っていました。今日は、２回目。

　３年生の理科の授業。
　どうやったら豆電球の明かりがつくのか、実験中。