２年生の図画工作科の授業。
　先生と相談しながら、紙版作り。

　２０歳のぼく・私への手紙がもうすぐ仕上がります。
　まとめの作業をしている６年生。

　姿勢を整えて！
　学校でも、家庭でも大切にしたいです。

　どの学年もまとめの季節。

　職員室前廊下黒板。
　「元気になあれ！」の言葉が増えました。　

　インフルエンザの流行が、なかなか収まりません。
　手洗い・うがいの徹底を学校・家庭ともに努力したいと思います。
　ご協力をお願いいたします。
　尚、家族間・兄弟間の罹患には、くれぐれもご注意ください。

　２年生の教室をのぞくと、積み木の片付けをしています。
　あら、上手。
　その片付け方は、すばらしい。
　上手に形を組み合わせて、すっきりと片付けています。
　何だか算数のお勉強をしているみたいですね。

　３年生の鼓笛練習の風景です。
　「校歌」を鍵盤ハーモニカで演奏できるようになったので、いよいよ２曲目にちょうせんです。
　がんばれ！

　５年生の理科の授業です。
　「いのちのたんじょう」について、いろいろな情報を収集しています。

　２年生の国語科の授業です。
　「おもちゃ教室」を開くために、まず、おもちゃ作り。
　

　１年生の算数科の授業。
　算数すごろくを楽しんでいます。
　さいころをブンととばしながら！

　暗記合格、がんばれ！

　インフルエンザ、追放！

　３年生の図画工作科の授業。
　作品の完成に向けて、細かい作業中！

　今日も６年生は、「算数卒業旅行」の問題にちょうせんです。
　自分でコースを選択して、さあ、スタート！
　

「○○ちゃんがいないとさびしいなあ。」
と、３年生。
　健康観察カードを置きに来た時の言葉です。
「みんなが元気になるように、メッセージを書いてよ。」
と、声かけると、
「わかりました。」
　かわいいメッセージの出来上がり。　

　また雪が降り始めました。
　この湿気で、インフルエンザの流行が収まるといいのですが。

　３年生の算数科の授業。
　式のきまりについて、みんなで話し合い中。

　６年生の読書タイム。
　自分の読んでいる本の登場人物やあらすじを、みんなに簡潔に伝えています。
　簡潔に！・・・これは、相手に伝える基本です。

　５年生の算数科の授業。
　一筆書きの特徴について、みんなで話し合っています。