放射線を実際に測ってみました。身の回りの物からも放射線が出ていることがわかりました。

放射線ラボでは、伊達東小学校の放射線量の変化をマップで確かめました。放射線の飛跡も観察しました。

　「校長先生、おうちで、後ろ二重が６回できました。」
　おうちでも熱心に練習している子どもたち。
　なわ跳びがんばり部隊が増えています。

　なかなか面白いと思います。

　そう思いませんか。

　休み時間に、体育館でちょうせんです。
　さあ、大きな声で発表するぞ！

　２年生の算数科。
　テープ図の便利さに気づき、興味を持って学習しています。

　今日も４年生が、ぐんぐんと復習を進めています。
　やり残しの無いようにして、さあ、高学年まっしぐら！

　１年生は、時計の読み方を学習しています。
　友だちと自分の読み方を確かめ合ったり、悩んでいる友だちに優しく説明したり。
　

環境創造ラボで、原子力に依存しないふくしまの実現に向けての取組を学習しています。

福島の3.11からの歩みが展示してあります。あれから2167日経過したことを表した時計があります。震災当時の原発の状態についても説明していただきました。

コミュタン福島でガイダンス中です。これから福島の環境と放射線について学びます。

　朝から、「大声のプロ」めざし、体育館に集合した子どもたちがたくさん。
　あっという間に「大声のプロ」が増えました。

　１年生から４年生までは、すいすいタイム。

　今日は、５年生と６年生が、「コミュタンふくしま」に出かけます。

　聴衆の前でたった一人、大きな声で、自分をアピールすることは、並大抵のことではできません。
　「大声のプロ」は、「勇気のプロ」でもあります。

　今日１日で、たくさんの「大声のプロ」が誕生しました。
　いいね！

　さあ、「大声のプロ」になるための「勇気あるちょうせん」が始まりました。

　今日は、「大声のプロ」にちょうせん！
　相手に伝えるためには、伝わる声を出すことが大切だからです。
　「大声のプロ」になるためには・・・。

　１年生です。
　凧揚げにちょうせん。
　とべ、とべ、空高く。