熊撃ち歴５０年の大高さんが語る実体験。
話の世界にみんな引き込まれ、あっという間の１時間でした。
「何かがないことを、出来ない言い訳にするな」「一度や二度の失敗であきらめるな」という激励のお言葉もいただきました。

最後の晩餐：バイキング形式の食事は、これで４回目。子どもたちは手慣れた様子で、素早く配膳を済ませます。最終日も元気に過ごせるように、たくさん召し上がれ！

　今日も4人の子どもたちがちょうせんです。
　みんな意欲満々。

「どうやったら、中から栗が出てくるんだろう・・・。」
つぶやきながら、何とかしようとがんばる1年生。

　4年生の図画工作科。
　身の回りのものをじっと見つめていると・・・何かに見えてきませんか。
　子どもたちが、何かに見立てながら、想像を楽しんでいます。

　3年生の算数科の授業。
　わあ、真剣に話し合いを行っていますね。

第2弾は、鉛筆型ストラップ作り。
クロモジの枝を小刀で鉛筆のように削ります。
芯はないので字は書けませんが、このクロモジという木、削ると、とってもいい匂いがするのです。

午後の活動は木工作。
第１弾は、9つの木片を使ってのストラップ作り。同じ材料でも、それぞれのアイディアで楽しい作品に仕上げていました。

自然の家に戻って昼食：今日のメインメニューは、カレーとラーメン。
両方食べた子もいます。ラーメンは、トマトとバジルが入った「イタリアンラーメン」

ネイチャーゲーム：「カモフラージュ」
自然の中に隠されている自然物ではないものを探す。
単純ですが、なかなか全部見つけられず、みんなすごく集中していました。

自然観察「食べて」の表示もありました。自然の味覚，満喫です

森の案内人と自然観察に出発！ 結構、険しい道もあります。見て、触れて、匂いも嗅いで登ったどぉ〜！ちなみにこれは、熊が引っ掻いた痕だそうです。

　うきうきしてきます。

　2年生の国語科の授業。
　学習のまとめとして、自分の力でクイズを作りました。
　お互いにクイズを出し合って、あらら、楽しそう。

　1年生の国語科の授業。
　学習のまとめとして劇をします。
　ただ今、その練習中。
　

　スポーツ公園、大人気！

「校長先生、見て、見て、葉っぱが・・・。」
「あら、赤くなってきたね。」
「そうそう、赤くなってきた。」
「校長先生、黄色になる葉っぱもあるんだよ。」

　ラジオ体操がうまい！
　2年生、やるなあ。

　ターーーーッ！

　ぴょんぴょん。
　たんたん。